{"id":592,"date":"2013-09-08T17:38:41","date_gmt":"2013-09-08T15:38:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/?p=592"},"modified":"2013-09-08T17:38:41","modified_gmt":"2013-09-08T15:38:41","slug":"analisis-de-sintagmas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/2013\/09\/analisis-de-sintagmas\/","title":{"rendered":"An\u00e1lisis de sintagmas"},"content":{"rendered":"

Como creo que ya os ha quedado claro el tema anterior sobre la estructura de los sintagmas<\/a>, en la lecci\u00f3n de hoy vamos a explicar c\u00f3mo analizar, paso a paso, cualquier tipo de sintagma. A modo de ejemplo, vamos a utilizar un sintagma nominal (SN), pero no deb\u00e9is olvidar que estos pasos son aplicables a cualquier otro tipo de sintagma.<\/p>\n

\"\u00bfC\u00f3mo<\/a>
\u00bfC\u00f3mo analizar sintagmas?<\/figcaption><\/figure>\n

Pasos para analizar sintagmas:<\/strong><\/h4>\n
    \n
  1. Localiza, dentro del sintagma, la palabra – n\u00facleo<\/strong> y determina de qu\u00e9 tipo de sintagma se trata.\n

    Ejemplo: Aquel se\u00f1or, antiguo profesor de universidad<\/em><\/p>\n

    N\u00facleo (N): se\u00f1or<\/em> (sustantivo)<\/p>\n

    \"Paso<\/a>
    Paso 1: \u00abSe\u00f1or\u00bb es el N\u00facleo<\/figcaption><\/figure>\n

    Puesto que el n\u00facleo de este sintagma es un sustantivo, sabemos que se trata de un sintagma nominal (SN).<\/p>\n<\/li>\n

  2. Una vez determinado el tipo de sintagma, deber\u00edamos recordar los elementos<\/strong> que pueden aparecer en \u00e9l, acompa\u00f1ando al n\u00facleo<\/strong>, y localizarlos. As\u00ed, como vimos en la primera lecci\u00f3n sobre la estructura de los sintagmas<\/a>, acompa\u00f1ando al n\u00facleo (N) de un sintagma nominal (SN), podemos localizar: actualizadores (Act), complementos del nombre (CN) y aposiciones (Apos).\n
    \"Paso<\/a>
    Paso 2: Elementos que acompa\u00f1an al n\u00facleo<\/figcaption><\/figure>\n

    En este ejemplo, junto al n\u00facleo hemos localizado un determinante, cuya funci\u00f3n es la de actualizador; tambi\u00e9n aparece otro sintagma nominal que complementa al sustantivo ‘se\u00f1or’, y que funciona como aposici\u00f3n explicativa.<\/p>\n<\/li>\n

  3. Si detectamos que alguno de los elementos que acompa\u00f1a al n\u00facleo es, a su vez, otro sintagma<\/strong>, deberemos determinar de qu\u00e9 tipo se trata, para poder analizarlo por completo.\n
    \"Paso<\/a>
    Paso 3: Analizamos los sintagmas que acompa\u00f1an al n\u00facleo<\/figcaption><\/figure>\n

    Dentro del SN que estamos analizando, hemos localizado un SAdj y otro SN, con sus respectivos elementos constituyentes.<\/p>\n<\/li>\n

  4. Habremos terminado el an\u00e1lisis del sintagma, s\u00f3lo cuando la estructura interna de todos sus elementos quede analizada.\n
    \"Paso<\/a>
    Paso 4: repetimos el proceso hasta que todo est\u00e9 analizado<\/figcaption><\/figure>\n

    Por \u00faltimo, repitiendo el mismo procedimiento, hemos analizado los elementos que forman parte del SP ‘de universidad’. En el caso del SAdj ‘antiguo’, no hemos indicado el n\u00facleo, porque al estar compuesto de una \u00fanica palabra, no es necesario. Se puede optar por esto o, como hemos hecho en el caso del SN ‘universidad’, por se\u00f1alarlo.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    Con esto finalizamos la clase de hoy. En la pr\u00f3xima publicaci\u00f3n os propondremos una serie de ejercicios para que pod\u00e1is practicar todo lo aprendido sobre los sintagmas en este primer cap\u00edtulo del curso.<\/p>\n

    \u00cdndice del Curso de Sintaxis<\/a><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Como creo que ya os ha quedado claro el tema anterior sobre la estructura de los sintagmas, en la lecci\u00f3n de hoy vamos a explicar c\u00f3mo analizar, paso a paso, cualquier tipo de sintagma. A modo de ejemplo, vamos a utilizar un sintagma nominal (SN), pero no deb\u00e9is olvidar que estos pasos son aplicables a… Leer m\u00e1s »An\u00e1lisis de sintagmas<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":601,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"categories":[85],"tags":[50],"class_list":["post-592","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curso-sintaxis","tag-sintagma-nominal"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/592","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=592"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/592\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/601"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=592"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=592"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=592"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}