{"id":526,"date":"2013-08-24T13:18:31","date_gmt":"2013-08-24T11:18:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/?p=526"},"modified":"2015-10-22T13:54:08","modified_gmt":"2015-10-22T11:54:08","slug":"concepto-de-sintagma-y-clases-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/2013\/08\/concepto-de-sintagma-y-clases-i\/","title":{"rendered":"Concepto de sintagma y clases (I)"},"content":{"rendered":"<h3><strong>Introducci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n<p>Antes de empezar con la explicaci\u00f3n del sintagma, permitidme que haga una peque\u00f1a aclaraci\u00f3n, para que entend\u00e1is mejor por qu\u00e9 es necesario estudiar y conocer el funcionamiento de los sintagmas, en el estudio de la Sintaxis:<\/p>\n<p><em>Suelo usar, en mis clases de Lengua, una similitud entre el concepto de &#8216;oraci\u00f3n&#8217; y el concepto que todos tenemos de lo que es un &#8216;equipo&#8217; o una &#8216;familia&#8217;. Recurriendo a nuestros conocimientos de Lengua, podemos afirm<\/em><em>ar que estos dos \u00falti<\/em><em>mos son sustantivos <\/em><em>colectivos, pues designan distintas agrupaciones, en este c<\/em><em>aso de individuos. Si nos centramos en el concepto de &#8216;equipo&#8217;, podemos afirmar que \u00e9ste no existir\u00eda, sin la presencia de todos o algunos de los jugadores que lo conforman. Es m\u00e1s: para que haya un verdadero &#8216;equipo&#8217;, todos y cada uno de los jugadores que forman parte de \u00e9l deben coordinarse entre s\u00ed y \u00abtrabajar juntos\u00bb para realizar, as\u00ed, un buen trabajo.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_550\" aria-describedby=\"caption-attachment-550\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cap1equipo.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-550\" alt=\"Trabajo en equipo\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cap1equipo-300x296.png\" width=\"300\" height=\"296\" srcset=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cap1equipo-300x296.png 300w, https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cap1equipo.png 633w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-550\" class=\"wp-caption-text\">Trabajo en equipo<\/figcaption><\/figure>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Pues bien, una oraci\u00f3n funciona, sint\u00e1cticamente, de la misma manera que un buen equipo: en primer lugar, est\u00e1 formada por otras unidades sint\u00e1cticas (sin las cuales no existir\u00eda), que son los sintagmas; y adem\u00e1s, para que la oraci\u00f3n alcance un sentido completo, estos sintagmas deben \u00abtrabajar juntos\u00bb, para que haya una buena coordinaci\u00f3n entre ellos. Esta es la principal raz\u00f3n por la que es muy importante conocer el concepto y las distintas clases que existen de sintagmas, antes de pasar al estudio de la oraci\u00f3n.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/rcm-eu.amazon-adsystem.com\/e\/cm?t=analissintac-21&#038;o=30&#038;p=13&#038;l=ur1&#038;category=kindle&#038;banner=0S7AVK2Z1DR1Z8VHR7G2&#038;f=ifr\" width=\"468\" height=\"60\" scrolling=\"no\" border=\"0\" marginwidth=\"0\" style=\"border:none;\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<h3><strong>\u00bfQu\u00e9 es un sintagma?<\/strong><\/h3>\n<p>Los sintagmas son, tal y como hemos visto antes, los constituyentes de la oraci\u00f3n y tienen las siguientes caracter\u00edsticas:<\/p>\n<ul>\n<li>Puede tratarse de <strong>una \u00fanica palabra<\/strong> o de <strong>un grupo de palabras<\/strong>. As\u00ed, por ejemplo, en la oraci\u00f3n &#8216;<em>Juan va a clases de nataci\u00f3n los martes&#8217;<\/em>, podemos se\u00f1alar un sintagma formado por una sola palabra, como es el caso de &#8216;<em>Juan&#8217;<\/em>; y tambi\u00e9n, otros sintagmas constituidos por un conjunto de palabras, como &#8216;<em>clases de nataci\u00f3n&#8217;<\/em> o &#8216;<em>los martes&#8217;<\/em>.<\/li>\n<li><strong>Todos los sintagmas desempe\u00f1an<\/strong> un \u00abrol\u00bb, un \u00abpapel\u00bb o <strong>una \u00abfunci\u00f3n\u00bb<\/strong> dentro de la oraci\u00f3n. Retomando la comparaci\u00f3n que he usado antes con un equipo (de f\u00fatbol, por ejemplo), diremos que cada uno de los jugadores tiene una tarea o funci\u00f3n asignada en ese equipo: delantero, lateral, defensa, portero, etc. Igualmente, vamos a explicar m\u00e1s adelante las distintas funciones que pueden tener los sintagmas, dentro de una oraci\u00f3n: sujeto, predicado, atributo, complemento directo, etc.<\/li>\n<li>Todos los sintagmas tienen un <strong>n\u00facleo<\/strong>, que es quien marca las caracter\u00edsticas sint\u00e1cticas del sintagma. Quiz\u00e1s os ayude pensar en la idea de un &#8216;capit\u00e1n&#8217; de cualquier equipo: el n\u00facleo es <strong>la palabra m\u00e1s importante dentro del sintagma<\/strong> y la que determina, entre otras cosas, la posici\u00f3n y funci\u00f3n del resto de componentes del sintagma. M\u00e1s adelante vamos a ver que existen distintos tipos de sintagmas (nominales, adjetivales, adverbiales, etc.), dependiendo del tipo de palabra que funcione como n\u00facleo (un nombre, un adjetivo, un adverbio, etc.). Aunque lo normal es que solo exista un n\u00facleo por sintagma, es posible encontrarnos con que haya m\u00e1s de una palabra que funcione como n\u00facleo y que vengan unidas por un nexo (Ej: Juan y Ana).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_544\" aria-describedby=\"caption-attachment-544\" style=\"width: 177px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cap1capitan.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-544\" alt=\"El capit\u00e1n ser\u00eda el n\u00facleo\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cap1capitan-177x300.png\" width=\"177\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cap1capitan-177x300.png 177w, https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cap1capitan.png 264w\" sizes=\"auto, (max-width: 177px) 100vw, 177px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-544\" class=\"wp-caption-text\">El capit\u00e1n ser\u00eda el n\u00facleo<\/figcaption><\/figure>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<h3><strong>Tipos de sintagmas<br \/>\n<\/strong><\/h3>\n<h4><strong>A. Sintagma Nominal (SN)<\/strong><\/h4>\n<p>Para explicar en qu\u00e9 consiste un SN, es importante tener claro el siguiente esquema, con todos los elementos que vamos a poder encontrar en su interior.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_548\" aria-describedby=\"caption-attachment-548\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cap1esquemaSN.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-548\" alt=\"Esquema del SN\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cap1esquemaSN-300x144.png\" width=\"300\" height=\"144\" srcset=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cap1esquemaSN-300x144.png 300w, https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cap1esquemaSN.png 700w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-548\" class=\"wp-caption-text\">Esquema del SN<\/figcaption><\/figure>\n<ul>\n<li><strong>N\u00facleo (N).<\/strong> \u00c9ste es el \u00fanico elemento imprescindible de cualquier SN. Se trata siempre de un nombre o sustantivo que puede aparecer solo o acompa\u00f1ado, dentro del SN. Como sabemos, tambi\u00e9n un adjetivo sustantivado puede ser n\u00facleo de un SN (Ej: Lo importante).<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><em>Ejemplo:<\/em> SN [Luis]: N &#8211; Luis \/ SN [La llave redonda]: N &#8211; llave<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Actualizador (Act)<\/strong>. El n\u00facleo de un SN necesita, en muchos casos, aparecer presentado o precedido por un determinante, cuya funci\u00f3n sint\u00e1ctica es la de actualizador.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><em>Ejemplo<\/em>: <span style=\"color: #ff0000;\">*<\/span><span style=\"text-decoration: underline; color: #ff0000;\">Ni\u00f1os<\/span> son muy inteligentes. \/\u00a0<span style=\"text-decoration: underline;\">Los ni\u00f1os<\/span> son muy inteligentes.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Complemento del nombre (CN)<\/strong>. El complemento del nombre es una palabra o grupo de palabras que aporta una informaci\u00f3n para complementar el significado del n\u00facleo. Puede tratarse de un adjetivo o sintagma adjetival; y tambi\u00e9n de un sintagma preposicional.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><em>Ejemplo<\/em>: La bandeja <span style=\"text-decoration: underline;\">redonda<\/span> \/ La bandeja <span style=\"text-decoration: underline;\">de cristal<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Aposici\u00f3n (Apos)<\/strong>. El n\u00facleo de un SN tambi\u00e9n puede ir acompa\u00f1ado de otra informaci\u00f3n adicional, que sirve para aclarar su significado. Esta informaci\u00f3n es la que nos da la aposici\u00f3n, que es siempre otro SN; puede a\u00f1adirse entre comas (<strong>aposici\u00f3n explicativa<\/strong>), o sin ellas (<strong>aposici\u00f3n especificativa<\/strong>).<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><em>Ejemplo<\/em>: Mar\u00eda, <span style=\"text-decoration: underline;\">la profesora sustituta de Lengua<\/span> \/\u00a0<em><\/em>Mi hermano\u00a0<span style=\"text-decoration: underline;\">Juan<\/span><\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n vamos a ver un ejemplo de un SN analizado con todos sus componentes. Al final del primer tema, explicaremos c\u00f3mo realizar el an\u00e1lisis de cualquier sintagma.<\/p>\n<figure id=\"attachment_540\" aria-describedby=\"caption-attachment-540\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cap1ej1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-540 \" title=\"Ejemplo de SN\" alt=\"Ejemplo de SN\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cap1ej1-300x111.png\" width=\"300\" height=\"111\" srcset=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cap1ej1-300x111.png 300w, https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cap1ej1.png 469w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-540\" class=\"wp-caption-text\">Ejemplo de SN<\/figcaption><\/figure>\n<p>Nota: No se analiza el SP porque a\u00fan no hemos llegado a explicarlo.<\/p>\n<p>Hasta aqu\u00ed llegamos en el post de hoy, en el pr\u00f3ximo terminaremos de explicar el <a title=\"Concepto de sintagma y clases (II)\" href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/2013\/09\/concepto-de-sintagma-y-clases-ii\/\">resto de sintagmas<\/a>. Si ten\u00e9is alguna duda dejadnos vuestros comentarios, y si consideras interesante el curso, te agradecer\u00edamos que, mediante los enlaces de abajo, lo compartieras en Facebook, Twitter y otras v\u00edas.<\/p>\n<h5><a title=\"Curso de Sintaxis\" href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/curso-de-sintaxis\/\">\u00cdndice del Curso de Sintaxis<\/a><\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n Antes de empezar con la explicaci\u00f3n del sintagma, permitidme que haga una peque\u00f1a aclaraci\u00f3n, para que entend\u00e1is mejor por qu\u00e9 es necesario estudiar y conocer el funcionamiento de los sintagmas, en el estudio de la Sintaxis: Suelo usar, en mis clases de Lengua, una similitud entre el concepto de &#8216;oraci\u00f3n&#8217; y el concepto que&hellip;&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/2013\/08\/concepto-de-sintagma-y-clases-i\/\" rel=\"bookmark\">Leer m\u00e1s &raquo;<span class=\"screen-reader-text\">Concepto de sintagma y clases (I)<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":550,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"categories":[85],"tags":[50],"class_list":["post-526","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curso-sintaxis","tag-sintagma-nominal"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/526","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=526"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/526\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/550"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=526"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=526"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=526"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}