{"id":2564,"date":"2016-09-07T09:38:39","date_gmt":"2016-09-07T07:38:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/?p=2564"},"modified":"2016-09-07T09:38:39","modified_gmt":"2016-09-07T07:38:39","slug":"xiii-examen-de-sintaxis-oracion-compleja-la-vida-moderna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/2016\/09\/xiii-examen-de-sintaxis-oracion-compleja-la-vida-moderna\/","title":{"rendered":"XIII Examen de Sintaxis. Oraci\u00f3n compleja. La vida moderna"},"content":{"rendered":"<p>Hemos preparado un nuevo examen de sintaxis con 10 oraciones complejas, adecuadas para un nivel de 3\u00ba-4\u00ba de la ESO. Esta vez las oraciones las hemos sacado del programa de La SER <a href=\"https:\/\/www.google.es\/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=0ahUKEwjTjZWf1tnOAhUNkRQKHU-2CqYQFggeMAA&amp;url=http%3A%2F%2Fcadenaser.com%2Fprograma%2Foh_my_lol%2Fla_vida_moderna%2F&amp;usg=AFQjCNEbR5QUS-86-UBviRnfrZyP0Cxmqw&amp;sig2=uHMXGqlkM-TUJs1ykR7ZPg\"><strong>La Vida Moderna<\/strong><\/a> presentado por David Broncano y copresentado por Ignatius Farray y Quequ\u00e9. Justo esta semana ha arrancado la 3\u00aa temporada y les han ampliado el horario de lunes a jueves as\u00ed que os recomendamos que les oig\u00e1is o ve\u00e1is por Youtube. Cada programa se inicia con una frase que describe c\u00f3mo es la vida moderna. Hemos recopilado las 10 que m\u00e1s nos han gustado (quitando las que no eran adecuadas para nivel escolar) de su segunda temporada.<\/p>\n<p>Todas comienzan de la misma manera (La Vida Moderna es), as\u00ed que si hac\u00e9is bien la primera, pod\u00e9is repetir la estructura de an\u00e1lisis para el resto.<\/p>\n<ol>\n<li>&#8216;La Vida Moderna&#8217; es leer &#8216;El Capital&#8217; de Marx en un &#8216;ebook&#8217; mientras te tomas una Coca-Cola del McDonald\u2019s.<\/li>\n<li>&#8216;La Vida Moderna&#8217; es ense\u00f1ar a tu abuelo a usar Periscope para no tener que ir a verlo a la residencia.<\/li>\n<li>&#8216;La Vida Moderna&#8217; es que te pare uno de Greenpeace y decirle que tienes prisa porque llegas tarde a los toros.<\/li>\n<li>&#8216;La Vida Moderna&#8217; es chuparse el dedo para pasar la p\u00e1gina del eBook.<\/li>\n<li>&#8216;La Vida Moderna&#8217; es imprimir un botijo con una impresora 3D.<\/li>\n<li>&#8216;La Vida Moderna&#8217; es mojar pan en salsa de soja porque te has quedado con hambre en el japo.<\/li>\n<li>&#8216;La Vida Moderna&#8217; es vender cobre a trav\u00e9s de Wallapop.<\/li>\n<li>&#8216;La Vida Moderna&#8217; es poner una foto de tu boda en el Tinder.<\/li>\n<li>&#8216;La Vida Moderna&#8217; es preguntar por las ofertas del &#8216;black friday&#8217; en la pescader\u00eda de tu pueblo.<\/li>\n<li>&#8216;La Vida Moderna&#8217; es darse una ducha para salir al &#8216;running&#8217;.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Os recordamos el m\u00e9todo de evaluaci\u00f3n:<\/p>\n<ol>\n<ol>\n<ul>\n<li>Si la oraci\u00f3n est\u00e1 completamente bien 1 punto<\/li>\n<li>Si existe alg\u00fan fallo en alg\u00fan complemento de menor importancia 0,25 puntos menos<\/li>\n<li>Si existe alg\u00fan fallo en alg\u00fan complemento como directo, indirecto, atributo, predicativo, etc\u2026 0,5 puntos menos<\/li>\n<li>Si existe alg\u00fan fallo al localizar el sujeto\/predicado o no se diferencia entre Predicado Nominal o Verbal, 0 puntos.<\/li>\n<li>Si existe alg\u00fan error al separar las proposiciones: 0 puntos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ol>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.amazon.es\/gp\/product\/1514757265\/ref=as_li_ss_tl?ie=UTF8&amp;camp=3626&amp;creative=24822&amp;creativeASIN=1514757265&amp;linkCode=as2&amp;tag=analissintac-21\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-2102 size-full\" title=\"Curso de sintaxis\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cover_web.png\" alt=\"libro curso de sintaxis\" width=\"274\" height=\"371\" srcset=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cover_web.png 274w, https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/cover_web-222x300.png 222w\" sizes=\"auto, (max-width: 274px) 100vw, 274px\" \/><\/a><br \/>\nEsta vez en vez de daros el listado de frases e irla resolviendo en los pr\u00f3ximos d\u00edas, la vamos a resolver del tir\u00f3n en <a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/edas\/\">EdAS<\/a>, as\u00ed que si a\u00fan no las has hecho, no contin\u00faes leyendo el post.<\/p>\n<h2>Soluciones<\/h2>\n<p>Como hemos dicho, todas las oraciones comienzan con \u00abLa vida moderna es\u00bb + prop. subordinada sustantiva funcionando de atributo. Son oraciones complejas en las que \u00abla vida moderna\u00bb es el sujeto, \u00abes\u00bb n\u00facleo del predicado nominal y a continuaci\u00f3n el atributo. As\u00ed que en las siguientes oracioens haremos las observaciones a partir de ese nivel.<\/p>\n<p>1. <a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/280.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/280.png\" alt=\"Soluci\u00f3n 1\" width=\"1242\" height=\"385\" \/><\/a>Dentro del atributo tenemos un verbo transitivo \u00ableer\u00bb que exige un CD \u00abEl Capital\u00bb de Marx. Adem\u00e1s tenemos d\u00f3nde lo leemos y el cu\u00e1ndo. \u00abMientras\u00bb nos introduce una subordinada adverbial.<\/p>\n<p>2.<a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/281.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/281.png\" alt=\"Soluci\u00f3n 2\" width=\"1151\" height=\"415\" \/><\/a>Pod\u00e9is dudar si \u00aba usar Periscope\u00bb es CD. En este caso, el que vaya introducido por \u00aba\u00bb y que sea fundamental en la construcci\u00f3n del verbo \u00abense\u00f1ar a\u00bb nos hace decantarnos por el C. Reg. Por \u00faltimo, tenemos la finalidad de ense\u00f1ar. Identificamos f\u00e1cilmente la adverbial al ir introducida por \u00abpara\u00bb.<\/p>\n<p>3. <a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/282.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/282.png\" alt=\"Soluci\u00f3n 3\" width=\"1247\" height=\"445\" \/><\/a>En este caso el atributo es una sustantiva, pero que a su vez es una oraci\u00f3n compuesta coordinada copulativa. P1 es una oraci\u00f3n simple en la que la dificultad puede ser marcar el \u00abte\u00bb como CD. P2 es una oraci\u00f3n compleja con la estructura verbo transitivo + CD. El CD es una sustantiva que lleva dentro una causal.<\/p>\n<p>4.<a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/283.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/283.png\" alt=\"4 Soluci\u00f3n\" width=\"816\" height=\"385\" \/><\/a>Aqu\u00ed tenemos que ver dos cosas. Chupar es reflexivo por tanto el se funciona de CI al tener \u00abel dedo\u00bb como CD. La otra cosa, es que tenemos una adverbial de finalidad introducida por \u00abpara\u00bb.<\/p>\n<p>5. <a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/284.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/284.png\" alt=\"Soluci\u00f3n 5\" width=\"717\" height=\"295\" \/><\/a>Esta es m\u00e1s sencilla comparada con las anteriores. Tenemos un verbo transitivo, el CD y el instrumento con el que realizamos la tarea. 3D lo consideramos S. Adjetival al equipararlo a \u00abtridimensional\u00bb.<\/p>\n<p>6.<a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/285.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/285.png\" alt=\"Soluci\u00f3n 6 \" width=\"1082\" height=\"355\" \/><\/a>Mojar (verbo transitivo) + pan (CD) + el lugar + la raz\u00f3n (CCCausa). Dentro de la causal, optamos porque \u00abquedarse\u00bb tiene car\u00e1cter semicopulativo, al no significar \u00abpermanecer en un sitio\u00bb, as\u00ed que \u00abcon hambre\u00bb es atributo.<\/p>\n<p>7.<a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/286.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/286.png\" alt=\"Soluci\u00f3n 7\" width=\"661\" height=\"265\" \/><\/a>Esta oraci\u00f3n vuelve a ser sencilla: verbo transitivo + CD + el lugar.<\/p>\n<p>8.<a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/287.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/287.png\" alt=\"Soluci\u00f3n 8\" width=\"688\" height=\"325\" \/><\/a>Esta oraci\u00f3n tiene la misma estructura y explicaci\u00f3n que la anterior.<\/p>\n<p>9.<a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/288.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/288.png\" alt=\"Soluci\u00f3n 9\" width=\"1063\" height=\"355\" \/><\/a>\u00abPreguntar por\u00bb exige un CReg. Adem\u00e1s tenemos el lugar donde preguntamos.<\/p>\n<p>10.<a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/289.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/ejemplos\/AnalisisSintactico\/OracionCompleja\/289.png\" alt=\"Soluci\u00f3n 10\" width=\"693\" height=\"355\" \/><\/a>Estructura parecida a la oraci\u00f3n de \u00abchuparse el dedo\u00bb. Volvemos a tener una reflexiva, por tanto el \u00abse\u00bb es CI al tener \u00abuna ducha\u00bb de CD. Adem\u00e1s tenemos una adverbial de Finalidad introducida por \u00abpara\u00bb.<\/p>\n<p>Hasta aqu\u00ed llega este examen de sintaxis, esperamos que hay\u00e1is sacado buena nota y que os hayan gustado estas frases tan originales.<\/p>\n<p>\u00a1Esperamos vuestros comentarios!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hemos preparado un nuevo examen de sintaxis con 10 oraciones complejas, adecuadas para un nivel de 3\u00ba-4\u00ba de la ESO. Esta vez las oraciones las hemos sacado del programa de La SER La Vida Moderna presentado por David Broncano y copresentado por Ignatius Farray y Quequ\u00e9. Justo esta semana ha arrancado la 3\u00aa temporada y&hellip;&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/2016\/09\/xiii-examen-de-sintaxis-oracion-compleja-la-vida-moderna\/\" rel=\"bookmark\">Leer m\u00e1s &raquo;<span class=\"screen-reader-text\">XIII Examen de Sintaxis. Oraci\u00f3n compleja. 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