{"id":1647,"date":"2015-07-17T08:12:44","date_gmt":"2015-07-17T06:12:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/?p=1647"},"modified":"2015-07-17T08:12:44","modified_gmt":"2015-07-17T06:12:44","slug":"valores-del-se","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/2015\/07\/valores-del-se\/","title":{"rendered":"Valores del \u201cse\u201d"},"content":{"rendered":"<p>En el <em>post<\/em> de hoy voy a exponer el tema de los distintos valores de \u00abse\u00bb. Lo primero que me gustar\u00eda aclarar sobre este tema es que, aunque siempre solemos encontrarlo con este nombre en las gram\u00e1ticas y libros de texto, no siempre estos valores son exclusivos de la forma pronominal \u00abse\u00bb, sino que son compartidos por otras formas pronominales, tal y como veremos a continuaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Como se observa en el siguiente esquema, dentro de los distintos valores de \u00abse\u00bb, vamos a establecer dos grandes categor\u00edas: <strong>a)<\/strong> \u00abse\u00bb con la funci\u00f3n sint\u00e1ctica de CD o CI; y <strong>b)<\/strong> \u00abse\u00bb sin funci\u00f3n sint\u00e1ctica de CD o CI.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/usos_se.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1666 size-large\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/usos_se-1024x726.png\" alt=\"Valores del SE\" width=\"480\" height=\"340\" srcset=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/usos_se-1024x726.png 1024w, https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/usos_se-300x213.png 300w, https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/usos_se.png 1451w\" sizes=\"auto, (max-width: 480px) 100vw, 480px\" \/><\/a><\/p>\n<h5><strong>A. <\/strong>\u00abSE\u00bb con funci\u00f3n de CD o CI<\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pronombre personal sustituto de \u00able\u00bb \/ \u00ables\u00bb o \u00abfalso SE\u00bb<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Cuando en una misma oraci\u00f3n el CD y el CI aparecen en forma de pronombre, se usa el pronombre \u00abse\u00bb para el CI, en lugar de los pronombre \u00able\u00bb o \u00ables\u00bb. Veamos el siguiente ejemplo:<\/p>\n<p><em>Entregar\u00e9 <span style=\"color: #008000;\">el premio<\/span><\/em> (CD)<span style=\"color: #800080;\"><em> a los ganadores<\/em><\/span> (CI). &gt;\u00a0 <em><span style=\"color: #800080;\">Les<\/span> entregar\u00e9 el premio.<\/em> &gt; <em><span style=\"color: #800080;\">Se<\/span> <span style=\"color: #008000;\">lo<\/span> entregar\u00e9.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pronombre personal reflexivo<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>El pronombre \u00abse\u00bb (al igual que el resto de los pronombres personales \u00e1tonos: \u00abme\u00bb, \u00abte\u00bb, \u00abnos\u00bb, \u00abos\u00bb) tiene valor reflexivo cuando tiene como referente el mismo sujeto de la oraci\u00f3n. As\u00ed ocurre en el ejemplo siguiente:<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><em>Ana <strong>se<\/strong> pondr\u00e1 el vestido\u00a0gris. <\/em><\/span>&gt; Como vemos, \u00abse\u00bb tiene el mimo referente que el sujeto de la oraci\u00f3n, \u00abAna\u00bb. El sujeto realiza la acci\u00f3n sobre s\u00ed mismo.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/vestido_gris.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-1669\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/vestido_gris-94x300.png\" alt=\"Vestido gris\" width=\"94\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/vestido_gris-94x300.png 94w, https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/vestido_gris-320x1024.png 320w, https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/vestido_gris.png 333w\" sizes=\"auto, (max-width: 94px) 100vw, 94px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Este pronombre con valor reflexivo puede tener la funci\u00f3n sint\u00e1ctica de CD o CI.<\/p>\n<p>(Para ampliar la informaci\u00f3n sobre este valor de \u00abse\u00bb, recomiendo revisar el tema \u00ab<a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/2015\/07\/oraciones-reflexivas-y-reciprocas\/\">Oraciones reflexivas y rec\u00edprocas<\/a>\u00ab.)<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pronombre personal rec\u00edproco<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>El pronombre \u00abse\u00bb (y tambi\u00e9n los pronombres personales \u00e1tonos en plural: \u00abnos\u00bb y \u00abos\u00bb) tiene valor rec\u00edproco cuando su referente es el mismo que el sujeto de la oraci\u00f3n. Sem\u00e1nticamente este pronombre indica que la acci\u00f3n se produce de forma mutua entre dos o m\u00e1s sujetos. Podemos verlo en el siguiente ejemplo:<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><em>Los adversarios <strong>se <\/strong>dirigieron palabras de \u00e1nimo antes de la final.<\/em><\/span> &gt; La acci\u00f3n es mutua entre los sujetos de la acci\u00f3n: &#8216;un adversario dirige las palabras de \u00e1nimo al otro y el otro al uno&#8217;.<\/p>\n<p>Este pronombre con valor rec\u00edproco puede tener la funci\u00f3n sint\u00e1ctica de CD o CI dentro de la oraci\u00f3n.<\/p>\n<p>(Para ampliar la informaci\u00f3n sobre este valor de \u00abse\u00bb, recomiendo revisar el tema \u00ab<a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/2015\/07\/oraciones-reflexivas-y-reciprocas\/\">Oraciones reflexivas y rec\u00edprocas<\/a>\u00ab.)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5><strong>B. <\/strong>\u00abSE\u00bb sin funci\u00f3n de CD o CI<\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Marca de pasiva refleja (MPR)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Como ya se ha explicado en el tema \u00ab<a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/2015\/07\/oraciones-activas-y-pasivas-pasiva-perifrastica-y-pasiva-refleja\/\">Oraciones activas y pasivas<\/a>\u00ab, en la pasiva refleja encontramos el sujeto paciente caracter\u00edstico de este tipo de construcci\u00f3n sint\u00e1ctica, pero el verbo se encuentra en voz activa. Por ello, para reforzar este valor pasivo a la oraci\u00f3n, aparece en ella la marca de pasiva refleja \u00abse\u00bb:<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong><em>Se<\/em><\/strong><em> ha rehabilitado el edificio.<\/em><\/span><\/p>\n<p>Esta marca o part\u00edcula no desempe\u00f1a otra funci\u00f3n sint\u00e1ctica en la oraci\u00f3n. En el an\u00e1lisis sint\u00e1ctico la marcaremos simplemente con la sigla MPR = marca de pasiva refleja.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Marca de impersonalidad (MI)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Como hemos visto ya en el tema \u00ab<a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/2015\/07\/oraciones-impersonales-o-unimembres\/\">Oraciones impersonales (o unimembres)<\/a>\u00ab, esta part\u00edcula aparece en algunos tipos de oraciones impersonales. Recordemos que la caracter\u00edstica fundamental de este tipo de oraciones es que carecen de sujeto; no se trata de oraciones con un sujeto omitido que podamos recuperar a trav\u00e9s del verbo:<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><em>En la reuni\u00f3n <strong>se<\/strong> hablar\u00e1 sobre educaci\u00f3n.<\/em><\/span><\/p>\n<p>Esta marca o part\u00edcula no desempe\u00f1a otra funci\u00f3n sint\u00e1ctica dentro de la oraci\u00f3n. En el an\u00e1lisis sint\u00e1ctico indicaremos que se trata de esta marca con la sigla MI = marca de impersonalidad.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Marca de verbo pronominal<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Tenemos en nuestra lengua una serie de verbos que pueden llevar una marca pronominal (\u00abse\u00bb o cualquier otro pronombre personal \u00e1tono) sin que esta sustituya a un SN omitido. <strong>En el an\u00e1lisis sint\u00e1ctico, esta marca pronominal no realiza ninguna funci\u00f3n, sino que se analiza formando parte del n\u00facleo del predicado.<\/strong> Vamos a presentar los casos principales de verbos pronominales:<\/p>\n<p><strong>a)<\/strong> Verbos pronominales puros: son verbos que obligatoriamente llevan esta marca pronominal y se conjugan siempre con ella (<em>arrepentirse, quejarse, arrodillarse, jactarse<\/em>&#8230;).<\/p>\n<p><strong>b)<\/strong> Verbos pronominales con cambio de significado o cambio sint\u00e1ctico: son verbos que pueden usarse con la marca pronominal o sin ella; en estos, al aparecer esta marca, se produce un cambio de significado o puede variar su construcci\u00f3n sint\u00e1ctica. Observemos estos ejemplos para entenderlo mejor:<\/p>\n<p><em><span style=\"color: #ff0000;\">Hemos acordado<\/span> la fecha de\u00a0la boda.<\/em> &gt; <em><span style=\"color: #ff0000;\">Nos hemos acordado<\/span> de la fecha de\u00a0la boda. <\/em>(\u00abacordar\u00bb = &#8216;decidir&#8217; \/ \u00abacordarse\u00bb = &#8216;recordar&#8217;)<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/fecha.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter  wp-image-1668\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/fecha-272x300.png\" alt=\"Fecha\" width=\"226\" height=\"249\" srcset=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/fecha-272x300.png 272w, https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/fecha.png 790w\" sizes=\"auto, (max-width: 226px) 100vw, 226px\" \/><\/a><\/p>\n<p><em>Este chico <span style=\"color: #ff0000;\">ocupar\u00e1<\/span> el primer puesto.<\/em> &gt; <em>Este chico <span style=\"color: #ff0000;\">se ocupar\u00e1<\/span> de usted.\u00a0<\/em>(\u00abocupar\u00bb = &#8216;llenar un lugar&#8217; \/ \u00abocuparse\u00bb = &#8216;emplearse en un trabajo o tarea&#8217;)<\/p>\n<p><strong>c) <\/strong>Verbos pronominales intransitivos: son verbos que tambi\u00e9n pueden construirse con o sin la marca pronominal, pero al aparecer esta marca, el verbo pasa de ser transitivo a ser intransitivo (<em>alejar\/ alejarse, dormir\/dormirse, apoyar\/apoyarse<\/em>&#8230;).<\/p>\n<p><strong>d)<\/strong> Verbos pronominales con valor de voz media: la aparici\u00f3n de la marca pronominal en algunos verbos puede aportar a la oraci\u00f3n un valor de voz media. Esta ocupa un escal\u00f3n intermedio entre la voz activa -en la que el sujeto coincide con el agente de la acci\u00f3n verbal- y la voz pasiva -en la que el sujeto es paciente de una acci\u00f3n verbal llevada a cabo por otro agente. Fij\u00e9monos en la diferencia que se produce entre estas oraciones:<\/p>\n<p><em><span style=\"color: #ff0000;\">Sara<\/span> <strong>ha movido<\/strong> las hojas.<\/em> &gt; Voz activa: el sujeto, \u00abSara\u00bb, es el agente de la acci\u00f3n verbal.<\/p>\n<p><em><span style=\"color: #ff0000;\">Las hojas <\/span><strong>han sido movidas<\/strong> por Sara.<\/em> &gt; Voz pasiva: el sujeto, \u00ablas hojas\u00bb, es paciente de la acci\u00f3n y el agente es en este caso \u00abSara\u00bb.<\/p>\n<p><em><span style=\"color: #ff0000;\">Las hojas<\/span> <strong>se han movido<\/strong>.<\/em> &gt; Voz media: en este \u00faltimo ejemplo aparece la marca pronominal \u00abse\u00bb. En este caso seguimos teniendo un sujeto paciente, \u00ablas hojas\u00bb, pero no hay un agente claro que haya ejecutado la acci\u00f3n.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/hojas_caidas.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1670 size-large\" src=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/hojas_caidas-1024x340.png\" alt=\"Hojas ca\u00eddas\" width=\"480\" height=\"159\" srcset=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/hojas_caidas-1024x340.png 1024w, https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/hojas_caidas-300x100.png 300w, https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/hojas_caidas.png 1570w\" sizes=\"auto, (max-width: 480px) 100vw, 480px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Terminamos este apartado de la voz media con otro ejemplo m\u00e1s: <em>El ni\u00f1o ha roto el cristal. \/ El cristal ha sido roto por el ni\u00f1o. \/ Ese cristal <strong>se <\/strong>rompe con facilidad.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dativo \u00e9tico (DE)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>En lat\u00edn la funci\u00f3n del dativo equival\u00eda a nuestro CI. En nuestra gram\u00e1tica, el pronombre \u00abse\u00bb (o cualquiera de sus variantes de pronombres personales \u00e1tonos: \u00abme\u00bb, \u00abte\u00bb, \u00abnos\u00bb, \u00abos\u00bb) se usa en ocasiones con un valor puramente expresivo o enf\u00e1tico y en estos casos hablamos de dativo \u00e9tico. El dativo puede eliminarse de la oraci\u00f3n sin que esta resulte agramatical (incorrecta) o sin que pierda su significado fundamental. Veamos algunos ejemplos para aclarar el concepto:<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><em>Carla <strong>se<\/strong> ha terminado el primer plato. <\/em><\/span>&gt; <span style=\"color: #ff0000;\"><em>Carla ha terminado el primer plato.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><em><strong>Me<\/strong> he le\u00eddo su libro. <\/em><\/span>&gt; <span style=\"color: #ff0000;\"><em>He le\u00eddo su libro.<\/em><\/span><\/p>\n<p>Hemos dicho que la presencia del dativo \u00e9tico no cambia el significado b\u00e1sico de la oraci\u00f3n, como ocurre en los ejemplos anteriores. Sin embargo, s\u00ed debemos tener en cuenta que la presencia de este pronombre puede hacer que aparezcan nuevos matices de significado. Vamos a observar estos ejemplos a modo de curiosidad:<\/p>\n<p><em><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Me<\/strong> he terminado la novela.<\/span> \/ <span style=\"color: #ff0000;\">He terminado la novela.<\/span><\/em> &gt; Si reflexionamos sobre los significados de estas oraciones, comprobaremos que s\u00ed se generan algunas diferencias: la primera oraci\u00f3n solo podemos entenderla como que &#8216;he terminado de leer la novela&#8217;; sin embargo, \u00bfqu\u00e9 ocurre con la segunda? Esta podemos interpretarla como que &#8216;he terminado de leer la novela&#8217; o como que &#8216;he terminado de escribirla&#8217;. \u00a1Curioso, \u00bfno?!<\/p>\n<p>Ahora veamos lo que ocurre entre las siguientes oraciones (recordad que la presencia del asterisco indica agramaticalidad o incorrecci\u00f3n):<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><em>He bebido agua.<\/em><\/span> \/ <span style=\"color: #ff0000;\"><em>*<strong>Me<\/strong> he bebido agua.<\/em><\/span> \/ <em><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Me<\/strong> he bebido el agua.<\/span> &gt; <\/em>\u00bfQu\u00e9 est\u00e1 ocurriendo en estos casos con la presencia del dativo \u00e9tico? Parece ser que no es posible usarlo cuando nos referimos a algo incontable o a una cantidad imprecisa de agua, por eso la segunda oraci\u00f3n es agramatical; en cambio, s\u00ed es correcta la tercera oraci\u00f3n, puesto que ya se ha delimitado la cantidad de agua con la presencia del art\u00edculo determinado \u00abel\u00bb.<\/p>\n<p>Como vemos, se trata de peque\u00f1os matices de significado que pueden resultar, a veces, muy dif\u00edciles de apreciar. Pero debemos tenerlos en cuenta.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Aqu\u00ed terminamos este tema de los valores de \u00abse\u00bb. Espero que la teor\u00eda os haya resultado sencilla y que los ejemplos que se han propuesto y explicado hayan contribuido a la comprensi\u00f3n de los conceptos. No olvid\u00e9is seguirnos en la pr\u00f3xima publicaci\u00f3n, pues os haremos una \u00abPropuesta de ejercicios\u00bb, para que pod\u00e1is practicar todo lo que se ha visto y para que comprob\u00e9is vuestro nivel de comprensi\u00f3n. \u00a1Os esperamos!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el post de hoy voy a exponer el tema de los distintos valores de \u00abse\u00bb. Lo primero que me gustar\u00eda aclarar sobre este tema es que, aunque siempre solemos encontrarlo con este nombre en las gram\u00e1ticas y libros de texto, no siempre estos valores son exclusivos de la forma pronominal \u00abse\u00bb, sino que son&hellip;&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/2015\/07\/valores-del-se\/\" rel=\"bookmark\">Leer m\u00e1s &raquo;<span class=\"screen-reader-text\">Valores del \u201cse\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1666,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"categories":[85],"tags":[],"class_list":["post-1647","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curso-sintaxis"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1647","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1647"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1647\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1666"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1647"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1647"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1647"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}