{"id":1218,"date":"2015-02-05T21:38:52","date_gmt":"2015-02-05T20:38:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/?p=1218"},"modified":"2015-02-12T08:16:56","modified_gmt":"2015-02-12T07:16:56","slug":"pasos-y-consejos-para-analizar-una-oracion-simple","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/2015\/02\/pasos-y-consejos-para-analizar-una-oracion-simple\/","title":{"rendered":"Pasos y consejos para analizar una Oraci\u00f3n Simple"},"content":{"rendered":"

\u00bfC\u00f3mo analizar una oraci\u00f3n simple?<\/strong><\/h3>\n

En esta nueva publicaci\u00f3n, vamos a ver el \u00abpaso a paso\u00bb de c\u00f3mo analizar una oraci\u00f3n simple; esto nos resultar\u00e1 ahora m\u00e1s sencillo, despu\u00e9s de haber estudiado todos sus componentes. Lo m\u00e1s importante de este tema es que, por f\u00e1cil que nos parezca una oraci\u00f3n, sigamos siempre el mismo orden a la hora de analizarla y que nunca nos saltemos ning\u00fan paso.<\/p>\n

\"Primer<\/a><\/p>\n

En varias ocasiones a lo largo de este curso, he se\u00f1alado la importancia que la sem\u00e1ntica tiene para el an\u00e1lisis sint\u00e1ctico. Por ello, el primer paso imprescindible antes de comenzar a analizar una oraci\u00f3n es que la leamos atentamente un par de veces, hasta que hayamos comprendido perfectamente su sentido.<\/p>\n

\"Segundo<\/a><\/p>\n

El \u00fanico elemento imprescindible en una oraci\u00f3n es el verbo; si no hay verbo, no hay oraci\u00f3n. Como ya se ha explicado, el verbo es el n\u00facleo del predicado de la oraci\u00f3n; de \u00e9l dependen tanto el sujeto, como el resto de elementos que lo complementan.<\/p>\n

Ejemplo:<\/span> El viernes volver\u00e9<\/span><\/strong> a la consulta.<\/span><\/em><\/span><\/p>\n

\"Tercer<\/a><\/p>\n

Para localizar el sujeto de una oraci\u00f3n, olvidaos de hacer lo que hab\u00e9is le\u00eddo hasta ahora en muchos libros de texto o manuales de sintaxis: no debemos preguntar nada al verbo<\/strong> (el verbo nunca os va a contestar).<\/p>\n

La \u00fanica manera fiable de localizar el sujeto de una oraci\u00f3n es fijarnos en el elemento que concuerde en n\u00famero (singular o plural) y persona (primera, segunda o tercera) con el verbo. De esta manera, tengamos el tipo de sujeto que tengamos (expl\u00edcito, omitido, agente o paciente), siempre daremos con \u00e9l.<\/p>\n

Ejemplo 1: No me gustan nada estas palomitas<\/span><\/strong>. <\/em>– En este caso, sabemos que \u00abestas palomitas\u00bb es el sujeto, porque concuerda en 3\u00aa persona del plural con el verbo \u00abgustan\u00bb.
\n<\/span><\/span><\/p>\n

Ejemplo 2: No han terminado a\u00fan el examen<\/em>. – En este caso, aunque el sujeto no aparece (est\u00e1 omitido o el\u00edptico), tambi\u00e9n lo podemos deducir a partir del verbo; este est\u00e1 conjugado en 3\u00aa persona del plural, as\u00ed que sabemos que el sujeto omitido es ellos<\/span><\/em><\/strong> o ellas<\/span><\/em><\/strong>.<\/span><\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n podemos encontrarnos con un caso m\u00e1s, que ser\u00e1 explicado en el siguiente bloque de contenidos: las oraciones impersonales. Existen algunas oraciones, denominadas unimembres<\/em>, que solo contienen uno de los dos componentes oracionales: el predicado. En funci\u00f3n de su sem\u00e1ntica y su construcci\u00f3n sint\u00e1ctica, hay varios tipos de oraciones impersonales que, como he dicho, se explicar\u00e1n m\u00e1s adelante.<\/p>\n

Ejemplo: Hay mucha gente en el banco. \/ Hoy ha nevado bastante.<\/em><\/p>\n

Solo me queda recordaros una cosa m\u00e1s, antes de dar por finalizado este tercer paso. No confund\u00e1is nunca un vocativo con el sujeto de la oraci\u00f3n<\/strong>. Recordad que el vocativo<\/a> es un complemento extraoracional cuya funci\u00f3n es la \u00abapelativa\u00bb, es decir, se usa en la comunicaci\u00f3n para llamar la atenci\u00f3n del receptor. Y ya vimos en su respectiva unidad que puede coincidir o no con el referente del sujeto, pero nunca debemos identificarlos.<\/p>\n

Ejemplo:<\/span> Clara, abre la puerta. <\/em>(Sujeto omitido: t\u00fa<\/span><\/strong>)\/ Clara<\/span><\/strong> abre la puerta.<\/em> – En la segunda oraci\u00f3n \u00abClara\u00bb s\u00ed es el sujeto de la oraci\u00f3n; en cambio, en la primera es el vocativo (se usa para dirigirse al receptor), pero el sujeto que concuerda con el verbo \u00ababre\u00bb es la 2\u00aa persona del singular que est\u00e1 omitida (\u00abt\u00fa\u00bb).<\/p>\n

\"Cuarto<\/a><\/p>\n

Una vez que hayamos localizado correctamente el sujeto de la oraci\u00f3n, ya podremos delimitar el Predicado. Recordemos que esta es la funci\u00f3n que realiza el SV (sintagma verbal), formado por el verbo y todos los elementos que lo complementan.<\/p>\n

Ejemplo:<\/span> El mi\u00e9rcoles por la ma\u00f1ana<\/strong><\/span>, los alumnos de tercero <\/span>se ir\u00e1n de excursi\u00f3n a la monta\u00f1a.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

\"Quinto<\/a><\/p>\n

Si recordamos lo estudiado sobre el sujeto, sabemos que este es siempre un SN que puede estar compuesto por una sola palabra (un nombre o pronombre) o por un grupo de palabras.<\/p>\n

Ejemplo 1<\/span>: Andrea<\/span><\/strong> ha llegado tarde al partido de f\u00fatbol<\/em>. – En este caso, el SN-Suj es \u00abAndrea\u00bb y est\u00e1 compuesto \u00fanicamente por su n\u00facleo.<\/p>\n

Ejemplo 2:<\/span> La hermana de Laura, Berta<\/span><\/strong>, est\u00e1 trabajando en el extranjero<\/em>. – En este otro caso, tenemos un SN-Suj que contiene todos los elementos posibles:<\/p>\n

\"SN\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\"Sexto<\/a><\/p>\n

Ahora llega el momento de pasar al predicado. Y lo primero que debemos hacer es comprobar ante qu\u00e9 tipo de predicado<\/a> nos encontramos, ya que de esto depender\u00e1n los complementos que en \u00e9l aparezcan.<\/p>\n

Recordemos que el predicado puede ser de dos tipos: PN (predicado nominal), que es aquel que tiene como n\u00facleo un verbo copulativo o semicopulativo; o PV (predicado verbal), que es el que tiene como n\u00facleo un verbo predicativo.<\/p>\n

\"S\u00e9ptimo<\/a><\/p>\n

Cuando ya hemos determinado el tipo de predicado que tenemos en la oraci\u00f3n, lo primero que haremos es se\u00f1alar su n\u00facleo (N), que ser\u00e1 siempre el verbo. A partir de ah\u00ed, y teniendo muy en cuenta todo lo que hemos estudiado, podemos ir deduciendo ciertas informaciones que nos ayudar\u00e1n a localizar los complementos.<\/p>\n