{"id":1167,"date":"2015-01-28T09:44:55","date_gmt":"2015-01-28T08:44:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/?p=1167"},"modified":"2015-01-28T09:44:55","modified_gmt":"2015-01-28T08:44:55","slug":"examen-de-categorias-gramaticales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.analisissintactico.com\/blog\/2015\/01\/examen-de-categorias-gramaticales\/","title":{"rendered":"Examen de Categor\u00edas Gramaticales"},"content":{"rendered":"<p>Hoy os traemos un examen de Categor\u00edas Gramaticales.<\/p>\n<p><strong>CATEGOR\u00cdAS GRAMATICALES<\/strong><\/p>\n<blockquote><p>Los amantes no tienen que decirse lo que sienten. Lo dice su actitud, sus gestos: cuando hay amor sobran las palabras, como dicen los cantantes. Pero la verdad es que tambi\u00e9n sobran cuando deja de haberlo. Si una relaci\u00f3n ha naufragado, las palabras s\u00f3lo sirven para disimularlo en la mitad de las ocasiones, y ni siquiera para eso en la otra mitad.<\/p>\n<p>La gente arruga los ojos cuando no entiende algo, y los abre <strong>de par en par<\/strong> cuando lo entiende demasiado bien. Mete las manos bajo las axilas -si siente fr\u00edo- y se las lleva a la cabeza -si sorpresa-, extiende el brazo como un torero para ceder el paso a otro, y lo alza como un guardia para cort\u00e1rselo. En una cena, el pretendiente no suele sentarse <strong>junto a<\/strong> su objetivo, sino frente a \u00e9l, y su cara mustia informar\u00e1 a todo el restaurante de que ha sido rechazado antes de los postres. Los humanos somos transparentes, pese a todo lo que salga de nuestra boca.<\/p>\n<p>Gran parte de los signos externos con los que expresamos nuestras emociones son universales e inconscientes. Fue Darwin el primer cient\u00edfico en intuirlo, y tambi\u00e9n en documentar que gestos como \u00abencogerse de hombros en se\u00f1al de impotencia, o alzar las manos abiertas en signo de asombro\u00bb son producto de la evoluci\u00f3n. Lo hizo en su libro de 1872 <em>La expresi\u00f3n de las emociones en el hombre y los animales.<\/em> Y el antrop\u00f3logo norteamericano Edward Hall, que acaba de morir a los 95 a\u00f1os, fue probablemente el gran continuador de esas investigaciones desde los a\u00f1os treinta. Vio que gran parte de la comunicaci\u00f3n social depende del espacio y del tiempo: de la distancia que guarda una persona con otra, por ejemplo, o del tiempo que la hace esperar en una cita.<\/p>\n<p>Hall empez\u00f3 a trabajar en las reservas de los indios <em>navajo<\/em> y <em>hopi<\/em>, pregunt\u00e1ndose c\u00f3mo lograban entenderse entre ellos, cuando lo lograban, y a qu\u00e9 se deb\u00edan sus malentendidos cuando no era as\u00ed. Hall fue el pionero en la investigaci\u00f3n del lenguaje no verbal.<\/p>\n<p><em>Sin palabras, <\/em>El Pa\u00eds<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>1. Despu\u00e9s de leer el texto anterior, escribe la idea principal de cada uno de sus p\u00e1rrafos. <\/strong>(1pto)<\/p>\n<table width=\"548\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"129\">1er P\u00c1RRAFO<\/td>\n<td width=\"419\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"129\">2\u00ba P\u00c1RRAFO<\/td>\n<td width=\"419\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"129\">3er P\u00c1RRAFO<\/td>\n<td width=\"419\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"129\">4\u00ba P\u00c1RRAFO<\/td>\n<td width=\"419\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>2. <strong>Explica todas las caracter\u00edsticas sem\u00e1nticas, morfol\u00f3gicas y sint\u00e1cticas de los siguientes sustantivos y adjetivos del texto.<\/strong> (2ptos)<\/p>\n<p>a) (los) <em>amantes<\/em><\/p>\n<p>b) (los) <em>humanos<\/em><\/p>\n<p>c) (cara) <em>mustia<\/em><\/p>\n<p>d) (comunicaci\u00f3n) <em>social<\/em><\/p>\n<p><strong>3. Se\u00f1ala la categor\u00eda gramatical de estas palabras se\u00f1aladas del texto. <\/strong> (2ptos)<\/p>\n<p><em>a) La gente arruga <strong><span style=\"text-decoration: underline;\">los<\/span><\/strong> ojos cuando no entiende algo, y <strong><span style=\"text-decoration: underline;\">los<\/span><\/strong> abre de par en par cuando lo entiende demasiado bien.<\/em><\/p>\n<p><em>b) [\u2026] informar\u00e1 a <strong><span style=\"text-decoration: underline;\">todo<\/span><\/strong> el restaurante\u2026 \/ pese a <strong><span style=\"text-decoration: underline;\">todo<\/span><\/strong> lo que salga de nuestra boca<strong>.<\/strong><\/em><\/p>\n<p><em>c) Vio <strong><span style=\"text-decoration: underline;\">que<\/span><\/strong> gran parte de la comunicaci\u00f3n social depende del espacio y del tiempo: de la distancia <strong><span style=\"text-decoration: underline;\">que<\/span><\/strong> guarda una persona con otra.<\/em><\/p>\n<p><em>d) Cuando hay amor, sobran las palabras <strong><span style=\"text-decoration: underline;\">como<\/span><\/strong> dicen los cantantes; \/ pregunt\u00e1ndose <strong><span style=\"text-decoration: underline;\">c\u00f3mo<\/span><\/strong> lograban entenderse entre ellos.<\/em><\/p>\n<p><strong>4) Explica en qu\u00e9 consisten las per\u00edfrasis verbales e identifica los siguientes ejemplos sacados del texto. <\/strong>(2ptos)<\/p>\n<p><em>a) tienen que decir<\/em><\/p>\n<p><em>b) deja de haber<\/em><\/p>\n<p><em>c) suele sentarse<\/em><\/p>\n<p><em>d) empez\u00f3 a trabajar<\/em><\/p>\n<p><strong>5. Analiza las siguientes formas verbales del texto, incluyendo toda la informaci\u00f3n morfol\u00f3gica correspondiente<\/strong> (persona, n\u00famero, tiempo, modo, voz, aspecto y conjugaci\u00f3n)<strong>.<\/strong> (1pto)<\/p>\n<p><em>a) ha naufragado<\/em><\/p>\n<p><em>b) ha sido rechazado<\/em><\/p>\n<p><em>c) salga<\/em><\/p>\n<p><em>d) vio<\/em><\/p>\n<p><em>e) lograban<\/em><\/p>\n<p><strong>6. Explica en qu\u00e9 consiste una locuci\u00f3n. Indica el tipo de locuci\u00f3n de que se trata y escribe otra palabra equivalente de esa categor\u00eda gramatical.<\/strong> (Est\u00e1n se\u00f1aladas en el texto.) (1pto)<\/p>\n<p>a) <em>de par en par<\/em><\/p>\n<p><em>b) junto a<\/em><\/p>\n<p><strong>\u00a07. Clasifica <\/strong>(de forma completa)<strong> estas conjunciones del texto. Despu\u00e9s indica la funci\u00f3n sint\u00e1ctica que realizan en todos los casos.<\/strong> (1pto)<\/p>\n<p><em>Cuando hay amor sobran las palabras, como dicen los cantantes; <strong>pero<\/strong> la verdad es que tambi\u00e9n sobran cuando deja de haberlo. <strong>Si<\/strong> una relaci\u00f3n ha naufragado, las palabras s\u00f3lo sirven <strong>para<\/strong> disimularlo en la mitad de las ocasiones, <strong>y<\/strong> ni siquiera para eso en la otra mitad.<\/em><\/p>\n<p>Pod\u00e9is descargar el examen en el siguiente enlace:<\/p>\n<p><a title=\"Examen de Categor\u00edas Gramaticales\" href=\"https:\/\/www.analisissintactico.com\/RecursosLenguaLiteratura\/Gramatica\/ExamenCategoriasGramaticales.pdf\" target=\"_blank\">Examen de categor\u00edas gramaticales<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hoy os traemos un examen de Categor\u00edas Gramaticales. CATEGOR\u00cdAS GRAMATICALES Los amantes no tienen que decirse lo que sienten. 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