XXXXI Práctica de Sintaxis

XXXXI Práctica de Sintaxis. Roald Dahl. Soluciones 4/18

    Hoy publicamos una nueva solución de la XXXXI Práctica de Sintaxis dedicada al autor Roald Dahl.

    4. No olvides que las brujas tienen magia en los dedos y un poder diabólico en la sangre. Las brujas

    Solución:

    • Es una oración compleja, predicativa y transitiva.
    • «Olvidar» es el verbo principal que es transitivo y encontramos una subordinada sustantiva funcionando de CD.
    • El análisis de la subordinada no tiene complejidad, tenemos dos CD con dos CCL asociados.

    XXXXI Práctica de Sintaxis. Roald Dahl. Soluciones 3/18

      Hoy publicamos una nueva solución de la XXXXI Práctica de Sintaxis dedicada al autor Roald Dahl.

      3. El túnel era húmedo y lóbrego, y tenía ese curioso olor agridulce de los melocotones maduros. James y el melocotón gigante

      Solución:

      • Es una oración compuesta coordinada copulativa formada por dos oraciones simples.
      • P1 es una oración copulativa de estructura sujeto + verbo copulativo + atributo.
      • P2 es una oración predicativa en la que aparece el verbo «tener» y un CD.

      XXXXI Práctica de Sintaxis. Roald Dahl. Soluciones 2/18

        Seguimos publicando las soluciones de la XXXXI Práctica de Sintaxis dedicada al autor Roald Dahl.

        2. ¿Es verdad que la fábrica de chocolate de Wonka es la más grande del mundo? Charlie y la fábrica de chocolate

        Solución:

        • Es una oración compleja, copulativa e interrogativa.
        • El sujeto es una proposición subordinada sustantiva. Dentro de ella no hay muchas dificultades. En el atributo «grande» es el núcleo al estar sustantivado.

        XXXXI Práctica de Sintaxis. Roald Dahl. Soluciones 1/18

          Comenzamos a publicar las soluciones de la XXXXI Práctica de Sintaxis dedicada al autor Roald Dahl.

          1. Me temo que los hombres no son siempre tan inteligentes como ellos se creen. Matilda

          Solución:

          • Es una oración compleja, predicativa y transitiva.
          • El verbo «temer» es transitivo y nos encontramos con una subordinada sustantiva funcionando como CD. Dentro de ella tenemos en el atributo una estructura comparativa.
          • «Tan» es el cuantificador, «inteligentes» el núcleo del atributo y «como ellos se creen» una subordinada adverbial comparativa funcionando como C. del Cuantificador.