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soluciones

XXXV Práctica de Sintaxis. Marie Curie. Soluciones 8/14

    Seguimos resolviendo oraciones de la XXXV Práctica de Sintaxis de Marie Curie.

    8. Luego siempre existirá la posibilidad de que un descubrimiento científico se convierta en un beneficio para la humanidad.

    Solución:

    • Es una oración compleja, predicativa e intransitiva. Dentro del sujeto tenemos un CN que complementa a «posibilidad»,dentro de él, el Término es una subordinada sustantiva sin dificultades para analizarse.

    XXXV Práctica de Sintaxis. Marie Curie. Soluciones 7/14

      Seguimos resolviendo oraciones de la XXXV Práctica de Sintaxis de Marie Curie.

      7. No debemos olvidar que cuando se descubrió el radio nadie sabía que iba a ser útil en hospitales.

      Solución:

      • Es una oración compleja, predicativa y transitiva. El verbo principal es «debemos olvidar» y el «que» nos introduce una subordinada sustantiva funcionando como CD.
      • Dentro de ella, «nadie» es el sujeto, «saber» el verbo principal, el «cuando» nos introduce una subordinada adverbial de tiempo y el «que» una subordinada sustantiva de CD.

      XXXV Práctica de Sintaxis. Marie Curie. Soluciones 6/14

        Empezamos la semana con una nueva solución de la XXXV Práctica de Sintaxis de Marie Curie.

        6. Debemos tener constancia y confianza en nosotros mismos. Debemos creer que estamos dotados para algo.

        Solución:

        • Es una oración compuesta yuxtapuesta formada por dos oraciones.
        • P1 es una oración simple predicativa sin dificultades de análisis.
        • P2 es una oración compleja, predicativa y transitiva. El verbo principal es «debemos» que es transitivo y el resto es el CD que es una proposición subordinada sustantiva.

        XXXV Práctica de Sintaxis. Marie Curie. Soluciones 5/14

          Terminamos la semana con otra solución de la XXXV Práctica de Sintaxis de Marie Curie.

          5. Hay científicos sádicos que se apresuran a buscar errores en lugar de establecer la verdad.

          Solución:

          • Es una oración compleja, impersonal y predicativa. El verbo principal es «hay» y el resto el CD.
          • Dentro del CD tenemos una subordinada adjetiva que complementa a «científicos». El «que» funciona dentro como sujeto -> Los científicos se apresuran.
          • Apresurar es un verbo que exige un C.Rég. Dentro de este, el Término es una proposición subordinada sustantiva que a su vez es una oración compuesta coordinada.