pasiva refleja

Ejercicios de oraciones según su estructura sintáctica

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Os hemos preparado una serie de ejercicios para que comprobéis si habéis aprendido todos los conceptos del tema «Oraciones según su estructura sintáctica».

Señala si las siguientes oraciones son o no impersonales. En caso de que sí lo sean, especifica de qué tipo de impersonalidad se trata.
- Nos granizó mucho durante el viaje a Bilbao.
- ¿Habéis descubierto la solución del problema de mates?
- Al presidente de la comunidad le han llovido las críticas durante la reunión.
- ¡Ya es de noche!
- En mi casa se cena muy tarde.
- ¿Hay hielo para la limonada?
- Ya han sido establecidas las bases del concurso.
- Hoy está más nublado.
- Han traído esta carta para ti esta mañana.
- ¿Hace mucho deporte?
¿Cuáles de estas oraciones son atributivas o copulativas? Si entre ellas hay alguna semiatributiva (o semicopulativa), especifícalo.
- He estado este fin de semana en el teatro de Mérida.
- Nuestro profesor de Educación Física era antes bombero.
- ¡Sara se puso enferma en el viaje a Barcelona!
- Ha sido rehabilitada la vieja iglesia de la ciudad.
- Su actuación fue el pasado miércoles.
- Se ha hecho todo un hombre en estos últimos años.
- Su baile ha sido el mejor del festival.
- Acabamos la carrera exhaustos.
- Andrea parece algo nerviosa esta semana.
- ¿Se parece a la madre o al padre?
Clasifica las siguientes oraciones en dos grupos, según sean transitivas o intransitivas.
- Ya lo decidimos ayer.
- ¡Nos vamos de vacaciones!
- Últimamente compramos en el Mercado de San Enrique.
- ¿Habéis discutido la propuesta de medioambiente?
- Los delegados se encargarán del orden de la clase.
- ¿Habéis comido alguna vez en ese restaurante?
- Viajaron por toda Europa durante su juventud.
- Esa mujer lleva pidiendo en la puerta de la iglesia más de veinte años.
- Sus hijos juegan en el parque todos los días.
- ¿La han abandonado?
Fíjate de nuevo en las oraciones transitivas del ejercicio anterior. ¿Todas ellas tenían CD? Copia aquellas que no lo tengan e invéntalo tú mismo.
Atendiendo a su significado, indica si el pronombre subrayado aporta a cada oración un valor reflexivo o recíproco.
- Siempre se está mirando en el espejo.
- Laura y yo nos conocimos en la universidad.
- ¿Os habéis intercambiado ya los libros de lectura?
- El psicólogo le ha dicho que tiene que valorarse más.
Señala la función sintáctica que desempeñan los pronombres subrayados en las oraciones del ejercicio anterior.
El pronombre es un tipo de palabra que sustituye o reemplaza a un nombre o SN. ¿Puedes señalar a qué elemento sustituye el pronombre “se” en cada caso?
- -Raúl me dijo que no le llevaste las cartas.
  -¿Cómo? ¡Si se las llevé ayer!
- Fernando, para estudiar, se repite la lección en voz alta.
- Jorge y Estefanía se han visto en Alicante.
- Mi sobrina no sabe aún atarse los cordones.
- Los dos presidentes se dieron la mano ante las miradas atentas de la prensa.
- -¿Has comprado el regalo a tu hermana?
  -No, aún no se lo he comprado.
Las siguientes oraciones son todas pasivas. Añade o elimina los elementos que desees para modificar el tipo de pasiva (si es perifrástica, cámbiala a refleja y a la inversa).
- Se ha publicado ya el libro.
- El reloj de la Puerta del Sol será ajustado por el relojero para las campanadas.
- El 60% de los alimentos no se han consumido.
- Ya se había robado ese mismo cuadro anteriormente.
- Las plantas serán regadas cuidadosamente por el jardinero tres veces a la semana.
Identifica el “valor de SE” (o cualquiera de los otros pronombres personales átonos) en cada oración. En caso de que la tenga, señala su función sintáctica.
- Juan se va a EEUU el próximo año.
- Los perfumes se extraen de las plantas.
- Se trabaja muy bien con esta temperatura.
- ¿Os habéis vuelto a ver desde la discusión?
- Por fin me he atrevido a dar ese paso tan importante.
- ¿Te has terminado ya todos los capítulos de esa temporada?
- En la reunión del viernes se tratarán estos tres asuntos.
- Nos hemos comprado un nuevo coche más grande.
- Se quieren mucho aunque a veces “se tiren los trastos a la cabeza”.
Para terminar esta propuesta de ejercicios, vamos a analizar sintácticamente y de forma completa las siguientes oraciones.
- Hoy hace más frío en toda la península.
- Los pacientes de ese doctor están bastante desatendidos.
- Antiguamente, esos cines estaban en la calle Mayor.
- Luis se ha vuelto a casa enfadado.
- Me pareció muy interesante tu intervención.
- Este curso tus alumnos se han vuelto más habladores.
- Pídeselo antes de las vacaciones.
- La tarta se servirá en los platos pequeños.
- Las ruedas del coche deben ser revisadas por los conductores antes de cada viaje.
- ¿No te arrepentiste enseguida de esas palabras tan duras?

Soluciones

- Nos granizó mucho durante el viaje a Bilbao. Impersonal de verbo atmosférico.
- ¿Habéis descubierto la solución del problema de mates? Sujeto Omitido “Vosotros”.
- Al presidente de la comunidad le han llovido las críticas durante la reunión. Sujeto “las críticas”.
- ¡Ya es de noche! Impersonal de verbo “ser”.
- En mi casa se cena muy tarde. Impersonal con “se”.
- ¿Hay hielo para la limonada? Impersonal de verbo “haber”.
- Ya han sido establecidas las bases del concurso. Sujeto “las bases del concurso”.
- Hoy está más nublado. Impersonal de verbo “estar”.
- Han traído esta carta para ti esta mañana. Impersonal semántica.
- ¿Hace mucho deporte? Sujeto omitido “Él/Ella”.
- He estado este fin de semana en el teatro de Mérida. Predicativa
- Nuestro profesor de Educación Física era antes bombero. Atributiva
- ¡Sara se puso enferma en el viaje a Barcelona! Semiatributiva
- Ha sido rehabilitada la vieja iglesia de la ciudad. Predicativa
- Su actuación fue el pasado miércoles. Predicativa
- Se ha hecho todo un hombre en estos últimos años. Semiatributiva
- Su baile ha sido el mejor del festival. Atributiva
- Acabamos la carrera exhaustos. Predicativa
- Andrea parece algo nerviosa esta semana. Atributiva
- ¿Se parece a la madre o al padre? Predicativa
- Ya lo decidimos ayer. Transitiva
- ¡Nos vamos de vacaciones! Intransitiva
- Últimamente compramos en el Mercado de San Enrique. Transitiva
- ¿Habéis discutido la propuesta de medioambiente? Transitiva
- Los delegados se encargarán del orden de la clase. Intransitiva
- ¿Habéis comido alguna vez en ese restaurante? Transitiva
- Viajaron por toda Europa durante su juventud. Intransitiva
- Esa mujer lleva pidiendo en la puerta de la iglesia más de veinte años. Transitiva
- Sus hijos juegan en el parque todos los días. Intransitiva
- ¿La han abandonado? Transitiva
- Últimamente compramos la fruta en el Mercado de San Enrique.
- ¿Habéis comido pizza alguna vez en ese restaurante?
- Esa mujer lleva pidiendo limosna en la puerta de la iglesia más de veinte años.
- Siempre se está mirando en el espejo. Reflexivo
- Laura y yo nos conocimos en la universidad. Recíproco
- ¿Os habéis intercambiado ya los libros de lectura? Recíproco
- El psicólogo le ha dicho que tiene que valorarse más. Reflexivo
- CD
- CD
- CI
- CD
- Raúl
- Fernando
- Jorge y Estefanía
- Mi sobrina
- Los dos presidentes
- Tu hermana
- El libro ha sido publicado ya por la editorial.
- El reloj de la Puerta del Sol se ajustará para las campanadas.
- El 60% de los alimentos no han sido consumidos por los clientes.
- Ese mismo cuadro ya había sido robado anteriormente por el ladrón.
- Las plantas se regarán cuidadosamente tres veces a la semana.
- Juan se va a EEUU el próximo año. Verbo pronominal intransitivo
- Los perfumes se extraen de las plantas. Se Marca Pasiva Refleja
- Se trabaja muy bien con esta temperatura. Se Marca impersonal
- ¿Os habéis vuelto a ver desde la discusión? Recíproco CD
- Por fin me he atrevido a dar ese paso tan importante. Verbo pronominal
- ¿Te has terminado ya todos los capítulos de esa temporada? Dativo ético
- En la reunión del viernes se tratarán estos tres asuntos. Se Marca Pasiva Refleja
- Nos hemos comprado un nuevo coche más grande. Reflexivo CI
- Se quieren mucho aunque a veces “se tiren los trastos a la cabeza”. Recíproco CD Recíproco CI

Oraciones activas y pasivas (pasiva perifrástica y pasiva refleja)

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En esta nueva publicación vamos a centrarnos en la explicación de las oraciones activas y pasivas. Para ello, determinaremos cuál es la estructura gramatical de cada una de estas oraciones y también veremos algunas diferencias semánticas que se establecen entre ellas.

A. Oraciones activas

Desde el punto de vista semántico, podemos decir que una oración activa es, básicamente, aquella en la que el sujeto realiza la acción verbal.

Desde el punto de vista sintáctico, hay dos elementos imprescindibles en la estructura de una oración activa:

Sujeto agente: es una función sintáctica y semántica al mismo tiempo.

Andrés traerá el material necesario. > Sintácticamente, «Andrés» es el sujeto, porque concuerda en persona y número con el verbo; y semánticamente, es un sujeto agente, ya que realiza la acción verbal.

Verbo en voz activa: puede presentarse en forma simple o compuesta (con el auxiliar ‘haber’).

Ya he resuelto el cubo de Rubik.

B. Oraciones pasivas

La oración pasiva es aquella en la que el sujeto recibe o padece la acción verbal.

Al explicar la estructura sintáctica de las pasivas, tenemos que distinguir entre dos tipos de pasivas: la perifrástica y la refleja. En la pasiva perifrástica encontramos estos elementos:

Sujeto paciente: se trata también de una función sintáctica y semántica.

Esta asignatura será impartida por nuestra tutora. > Sintácticamente, «esta asignatura» es el sujeto porque concuerda en persona y número con el verbo; y semánticamente es un sujeto paciente porque recibe la acción verbal, no la realiza.

Verbo en voz pasiva: se trata de una perífrasis verbal formada por el verbo auxiliar «ser» o «estar» y el participio de un verbo principal. (Por ello, estas pasivas reciben el nombre de «perifrásticas».

El violín fue tocado armoniosamente por el músico. > En este caso encontramos el verbo «tocar» en voz pasiva, conjugando el auxiliar «ser» y el participio del verbo principal.

Complemento Agente (CAg): la presencia de este complemento no es imprescindible para tener una oración pasiva. Se trata de un SP (encabezado por la preposición ‘por’) que complementa al verbo indicando quién es el agente de la acción.

El ladrón ha sido detenido por la policía. > «La policía» es quien realiza la acción de ‘detener al ladrón’; por ello su función dentro del predicado es la de complemento agente (CAg).

Transformación de activa a pasiva

Antes de pasar a explicar las pasivas reflejas, podemos ver la relación que existe entre una oración activa y una pasiva. Veamos qué cambios se producen observando estos ejemplos:

ACTIVA > Van Gogh / pintó / ese cuadro / en París.

PASIVA > Ese cuadro / fue pintado / por Van Gogh / en París.

1. En la forma activa encontramos, como ya se ha explicado, un sujeto agente, que en la pasiva pasa a ser el complemento agente.

2. Además, para poder transformar una oración activa a pasiva, esta tiene que ser necesariamente transitiva. El complemento directo de la activa se transforma en el sujeto paciente de la pasiva.

3. Como vemos en los ejemplos, el verbo en voz activa de la primera oración pasa a estar en voz pasiva.

Si en la oración activa aparecen otros complementos, estos no sufren ningún cambio al transformar la oración a pasiva (como ocurre con el CCL «en París»).

Para acabar este tema, vamos a ver en qué consiste una oración pasiva refleja. Veamos cuáles son los elementos que encontramos en estas oraciones y que las diferencian de las pasivas perifrásticas.

Ejemplo: Se han instalado nuevos ordenadores en el despacho.

Sujeto Paciente: este es el único elemento que esta pasiva presenta en común con la perifrástica.
Verbo en voz activa: a diferencia de la perifrástica, que presenta el verbo en voz pasiva.
‘SE’, marca de pasiva refleja (MPR): esta forma pronominal no realiza otra función sintáctica; sirve únicamente para crear la oración pasiva refleja.

Como vemos en el ejemplo anterior y en la teoría que se ha explicado, estas oraciones pasivas no pueden llevar complemento agente (CAg). Es posible que encontremos alguna pasiva refleja con CAg, pero es importante que sepamos que esta construcción es incorrecta: *Se revisará el trabajo por los encargados de cada equipo.

Antes de acabar esta lección de hoy, simplemente añadiré que la pasiva perifrástica es una estructura cada vez menos usada en castellano. Su uso ha quedado sobre todo para la lengua formal y solemos encontrar estas construcciones de forma más frecuente en la prensa. Por otro lado, existen oraciones activas transitivas (que teóricamente admiten la pasiva perifrástica) cuya forma pasiva no se usa. Es lo que ocurre con el siguiente ejemplo:

Tengo un nuevo libro de ese autor. > Un nuevo libro de ese autor es tenido (por mí).

Hasta aquí ha llegado el tema de hoy. No perdáis de vista la siguiente publicación en la que revisaremos los valores de «se».

X Examen de Sintaxis. Ejercicios y Oración Simple. Soluciones (2/5)

Continuamos resolviendo el X Examen de Sintaxis con dos nuevas soluciones.

3. ¿En cuál de las siguientes oraciones hay un PVO? ¿Por qué? (1pto)

Juan hablaba fuerte porque no lo oían.
Juan hablaba sofocado después del accidente.

Ambas oraciones son PV, el verbo hablar no es copulativo, así que podemos descartar en ambas la presencia de un atributo. Los candidatos a predicativo en las oraciones son las palabras fuerte y sofocado. Solo nos queda diferenciar entre PVO y CCM. Vamos a modificar las oraciones para ver si los candidatos se alteran:

Los niños hablaban fuerte porque no los oían.

Los niños hablaban sofocados después del accidente.

Como vemos, solo el segundo se altera para concordar en género y número con el sujeto. Por tanto, fuerte sería CCM y sofocados PVO.

4. Transforma en pasiva perifrástica y en pasiva refleja esta oración. Explica las diferencias principales entre los dos tipos de pasivas. (1pto)

Aquella galería de arte subastó un famoso cuadro de Goya.

Pasiva perifrástica: Un famoso cuadro de Goya fue subastado por aquella galería de arte.

El verbo cambia a pasiva: subastó -> fue subastado.
El sujeto pasa a ser complemento agente
El CD pasa a ser sujeto paciente.

Pasiva refleja: Se subastó un famoso cuadro de Goya.

El verbo se transforma en: se + verbo.
El sujeto de la oración no se convierte en agente, no aparece en la oración.
El CD pasa a ser sujeto.