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X Examen de Sintaxis. Ejercicios y Oración Simple

Hoy os traemos el enunciado del X Examen de Sintaxis, que tiene de diferente con los nueve anteriores, que trae algunas preguntas prácticas y no solo frases a analizar.

Examen SINTAXIS: La oración simple

1. ¿Cuál/es de estas oraciones tiene sujeto? Demuéstralo debidamente. (1pto)

Cayó una lluvia muy fina. / Se prevén lluvias estos días.

2. Señala la función sintáctica de los complementos subrayados. Demuéstralo debidamente. (1pto)

  • Golpearon a la víctima.
  • Escribieron a la víctima.
  • Nadie se acuerda de la víctima.

3. ¿En cuál de las siguientes oraciones hay un PVO? ¿Por qué? (1pto)

  • Juan hablaba fuerte porque no lo oían.
  • Juan hablaba sofocado después del accidente.

4. Transforma en pasiva perifrástica y en pasiva refleja esta oración. Explica las diferencias principales entre los dos tipos de pasivas. (1pto)

Aquella galería de arte subastó un famoso cuadro de Goya.

5. Fíjate en las siguientes oraciones y contesta a las preguntas. (1pto)

Estaba notando demasiado calor en su cuerpo.

Estaba en la biblioteca.

Estaba demasiado disgustada.

  • ¿En cuál o cuáles de ellas hay un PN? Escríbela y justifícalo.
  • ¿Qué tipo de sintagmas son los subrayados?

               Demasiado calor:

               Demasiado disgustada:

  • ¿Y su función sintáctica?

              Demasiado calor:

              Demasiado disgustada:

  • ¿Cuál es la categoría gramatical de la palabra demasiado en cada uno de los sintagmas?

              Demasiado calor:

              Demasiado disgustada:

 

6.  Analiza sintácticamente las siguientes oraciones. (5ptos)

  • ¿Qué estás leyendo en estos momentos?
  • Al final del debate los dos candidatos se estrecharon la mano.
  • No se lo devolveremos antes del recreo.
  • Mará, mi hermana pequeña, ya se viste sola.
  • No había sujeto en aquella oración.

Propuesta de ejercicios de oración simple

Después de ver los pasos y consejos para analizar oraciones simples, ha llegado el momento de realizar una serie de ejercicios para comprobar si habéis comprendido bien todos los conceptos explicados sobre la oración simple.

Además de estos cuestionarios autocorregibles, os proponemos otra serie de ejercicios.

1. Indica la función de los sintagmas subrayados, y luego, señala alguna diferencia fundamental que haya entre ellos.
a) Siempre coincide con Isabel en la panadería.
b) Mi hermana habló de mí en su clase de Religión.
c) Pilar juega al tenis todos los fines de semana.
d) Andrés se adaptó pronto a su nueva vida.

2. En las siguientes oraciones encontrarás CReg junto a un CD. Distínguelos:
a) A Claudio lo han separado del equipo por su conducta.
b) Amparo siempre antepone la familia a su trabajo.
c) El otro día una familia confundió a Carmen con una actriz.
d) El presidente informó al país de lo sucedido.

3. Explica si los siguientes complementos son C. Régimen o CC:
a) Juan se dirige a Madrid.
b) Mi hermano reside en París.

4. Localiza los CD/CI en el texto:

El viejo pastor puso la banqueta y se sentó en ella. El niño lo observaba con la boca entreabierta. El pastor enganchó a una cabra por una pata, le agarró las ubres, las metió en el recipiente y comenzo a ordeñarla. El niño miró al pastor. Al chico le pareció que el viejo estaba nervioso. La cabra que estaba inquieta coceó la lata, trató de salir corriendo, pero el pastor se lo impidió fijándole las patas a dos de las varillas. Cuando terminó el ordeño liberó al animal y este huyó en dirección a los chopos, donde se tranquilizó mordisqueando las puntas de las ramas más bajas.

5. Las siguientes oraciones poseen todas el mismo complemento. ¿Eres capaz de identificar cuál? Deduce, a partir de estos ejemplos, las propiedades que tiene este complemento.

a) ¿Me ayudarás? ¡Cuenta con ello!

b) Me acuerdo mucho de ella.

c) Se acostumbró pronto a su nuevo colegio.

d) El perro cuida de la casa.

e) Cíñete al plan propuesto.

f) Se alegró de tu llegada.

g) El camarero limpia de colillas el suelo.

h) Javier invitó a Jorge a un refresco.

Soluciones:

1.  C. Régimen: con Isabel, de mí, al tenis, a su nueva vida.

CC: en la panadería, en clase de Religión, todos los fines de semana, pronto.

El CC es prescindible y se puede «mover» dentro de la oración.

2.  a) CD: A Claudio / lo  CReg: del equipo

b) CD: la familia  CReg: a su trabajo

c) CD: a Carmen  CReg: con una actriz

d) CD: al país CReg: de lo sucedido

3. En principio se deberían aceptar ambas posibilidades, aunque sería más correcta C. Régimen.

4. El viejo pastor puso la banqueta (CD) y se sentó en ella. El niño lo (CD) observaba con la boca entreabierta. El pastor enganchó a una cabra (CD) por una pata, le (CI) agarró las ubres (CD), las (CD) metió en el recipiente y comenzo a ordeñarla (CD). El niño miró al pastor (CD). Al chico (CI) le (CI) pareció que el viejo estaba nervioso. La cabra que estaba inquieta coceó la lata (CD), trató de salir corriendo, pero el pastor se (CI) lo (CD) impidió fijándole (CI) las patas (CD) a dos de las varillas. Cuando terminó el ordeño (CD) liberó al animal (CD)  y este huyó en dirección a los chopos, donde se tranquilizó mordisqueando las puntas de las ramas más bajas (CD).

5. Complemento del Régimen.

  • Es un SP cuya preposición viene marcada o exigida por el verbo al que complementa.
  • Aunque excepcionalmente puede omitirse, como en la frase c), es un complemento necesario para el significado del verbo
  • Podemos encontrar algunos casos de verbos que presentan un doble régimen. Ej: Cree sus palabras / cree en él.  En la frase d) podemos decir El perro cuida la casa.
  • En algunas frases puede combinarse con el CD como en la g) y h).
  • Algunos verbos que exigen C. Régimen: acordarse de, hablar de, acostumbrarse a, acusar + CD + de, advertir + CD + de, alegrarse de, asustarse de, avisar de, caracterizarse por, casarse con, comprometerse con/a, parecerse a, confiar en, contar con, depender de, influir en, preocuparse de/por, rebelarse contra, soñar con, tratar sobre…
Análisis de Oraciones:

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones y luego comprueba las soluciones.

  1. Hoy hace más frío en toda la península. Solución
  2. Los pacientes de ese doctor están bastante desatendidos. Solución
  3. Antiguamente, esos cines estaban en la calle Alcalá. Solución
  4. Luis se ha vuelto a casa a por las entradas. Solución
  5. Este curso, tus alumnos se han vuelto más habladores. Solución
  6. Me pareció muy interesante su intervención. Solución
  7. Le tendremos la fiesta preparada a su llegada. Solución
  8. Mis hermanos regresaron del campamento muy delgados. Solución
  9. Tendría que haberle pedido perdón antes. Solución
  10. Con ese comportamiento, cada vez se aleja más de ellos. Solución
  11. Alégrate de los triunfos de tus compañeros. Solución

Esto ha sido todo por hoy. Si habéis sabido contestar correctamente a la mayoría de ejercicios, se puede decir que la oración simple ya no se os resiste. Si habéis tenido muchos fallos, os recomendamos repasar las lecciones anteriores haciendo hincapié en los complementos que nos hayan quedado menos claros.

En la siguiente lección, empezaremos el tema 3 para ver las oraciones según su estructura sintáctica, comenzando con las oraciones impersonales.

Ejercicios: El sustantivo y el adjetivo

            EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO

     

    1.- Explica qué rasgos morfológicos y semánticos comparten el sustantivo y el adjetivo.

     

    2.- ¿Piensas que los dos sustantivos subrayados en negrita son abstractos? Razona tu respuesta.

    1. Los adolescentes valoran mucho la amistad
    2. Nunca traiciono a mis amistades

     

    3.- ¿Cómo forman el femenino los siguientes sustantivos: hombre, varón, caballero?

    ¿qué nombre reciben estos sustantivos?

     

    4.- Un sustantivo epiceno es aquel que con la misma forma y el mismo determinante nombra al masculino y al femenino. ¿te parece que los sustantivos bebé, miembro, víctima, lo son? ¿por qué?

     

    5.- ¿Cuál de los siguientes titulares de prensa te parece correcto?

    1. Ana Patricia Botín, nueva presidenta del Santander
    2. Ana Patricia Botín, nueva presidente del Santander

    Justifica tu respuesta

     

    6.- Escribe el masculino y el femenino los sustantivos donante y docente

     

    7.- Explica qué diferencia hay entre los adjetivos de una terminación y de dos terminaciones. Escribe dos ejemplos de cada uno de ellos.

     

    8.- Escribe el comparativo y el superlativo relativo de los adjetivos pequeño y bueno.

     

    9.- ¿Cuándo decimos que un adjetivo está en grado positivo?
    10.- Explica los rasgos morfológicos (género, número y grado) de : las más tristes de

    Podéis descargar el enunciado en el siguiente enlace:

    El sustantivo y el adjetivo

    Ejercicio Sintaxis. Oraciones impersonales

    Pedimos perdón por tener algo descuidado el blog, pero se nos ha juntado por un lado el tener que preparar la documentación para el I Premio Nacional Fundación GSD de Innovación Educativa con un inicio de curso bastante intenso y en el que aún no nos hemos puesto de lleno con la sintaxis y por tanto no tenemos material nuevo.

    No obstante, os hemos preparado un ejercicio para que identifiquéis las oraciones impersonales de las que no lo son. En las oraciones personales, como añadido, podéis localizar el sujeto.

    [WpProQuiz 6]