dativo ético

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Ejercicios de oraciones según su estructura sintáctica

Os hemos preparado una serie de ejercicios para que comprobéis si habéis aprendido todos los conceptos del tema «Oraciones según su estructura sintáctica».

  1. Señala si las siguientes oraciones son o no impersonales. En caso de que sí lo sean, especifica de qué tipo de impersonalidad se trata.
    • Nos granizó mucho durante el viaje a Bilbao.
    • ¿Habéis descubierto la solución del problema de mates?
    • Al presidente de la comunidad le han llovido las críticas durante la reunión.
    • ¡Ya es de noche!
    • En mi casa se cena muy tarde.
    • ¿Hay hielo para la limonada?
    • Ya han sido establecidas las bases del concurso.
    • Hoy está más nublado.
    • Han traído esta carta para ti esta mañana.
    • ¿Hace mucho deporte?
  2. ¿Cuáles de estas oraciones son atributivas o copulativas? Si entre ellas hay alguna semiatributiva (o semicopulativa), especifícalo.
    • He estado este fin de semana en el teatro de Mérida.
    • Nuestro profesor de Educación Física era antes bombero.
    • ¡Sara se puso enferma en el viaje a Barcelona!
    • Ha sido rehabilitada la vieja iglesia de la ciudad.
    • Su actuación fue el pasado miércoles.
    • Se ha hecho todo un hombre en estos últimos años.
    • Su baile ha sido el mejor del festival.
    • Acabamos la carrera exhaustos.
    • Andrea parece algo nerviosa esta semana.
    • ¿Se parece a la madre o al padre?
  3. Clasifica las siguientes oraciones en dos grupos, según sean transitivas o intransitivas.
    • Ya lo decidimos ayer.
    • ¡Nos vamos de vacaciones!
    • Últimamente compramos en el Mercado de San Enrique.
    • ¿Habéis discutido la propuesta de medioambiente?
    • Los delegados se encargarán del orden de la clase.
    • ¿Habéis comido alguna vez en ese restaurante?
    • Viajaron por toda Europa durante su juventud.
    • Esa mujer lleva pidiendo en la puerta de la iglesia más de veinte años.
    • Sus hijos juegan en el parque todos los días.
    • ¿La han abandonado?
  4. Fíjate de nuevo en las oraciones transitivas del ejercicio anterior. ¿Todas ellas tenían CD? Copia aquellas que no lo tengan e invéntalo tú mismo.
  5. Atendiendo a su significado, indica si el pronombre subrayado aporta a cada oración un valor reflexivo o recíproco.
    • Siempre se está mirando en el espejo.
    • Laura y yo nos conocimos en la universidad.
    • ¿Os habéis intercambiado ya los libros de lectura?
    • El psicólogo le ha dicho que tiene que valorarse más.
  6. Señala la función sintáctica que desempeñan los pronombres subrayados en las oraciones del ejercicio anterior.
  7. El pronombre es un tipo de palabra que sustituye o reemplaza a un nombre o SN. ¿Puedes señalar a qué elemento sustituye el pronombre “se” en cada caso?
    • -Raúl me dijo que no le llevaste las cartas.
      -¿Cómo? ¡Si se las llevé ayer!
    • Fernando, para estudiar, se repite la lección en voz alta.
    • Jorge y Estefanía se han visto en Alicante.
    • Mi sobrina no sabe aún atarse los cordones.
    • Los dos presidentes se dieron la mano ante las miradas atentas de la prensa.
    • -¿Has comprado el regalo a tu hermana?
      -No, aún no se lo he comprado.
  8. Las siguientes oraciones son todas pasivas. Añade o elimina los elementos que desees para modificar el tipo de pasiva (si es perifrástica, cámbiala a refleja y a la inversa).
    • Se ha publicado ya el libro.
    • El reloj de la Puerta del Sol será ajustado por el relojero para las campanadas.
    • El 60% de los alimentos no se han consumido.
    • Ya se había robado ese mismo cuadro anteriormente.
    • Las plantas serán regadas cuidadosamente por el jardinero tres veces a la semana.
  9. Identifica el “valor de SE” (o cualquiera de los otros pronombres personales átonos) en cada oración. En caso de que la tenga, señala su función sintáctica.
    • Juan se va a EEUU el próximo año.
    • Los perfumes se extraen de las plantas.
    • Se trabaja muy bien con esta temperatura.
    • ¿Os habéis vuelto a ver desde la discusión?
    • Por fin me he atrevido a dar ese paso tan importante.
    • ¿Te has terminado ya todos los capítulos de esa temporada?
    • En la reunión del viernes se tratarán estos tres asuntos.
    • Nos hemos comprado un nuevo coche más grande.
    • Se quieren mucho aunque a veces “se tiren los trastos a la cabeza”.
  10. Para terminar esta propuesta de ejercicios, vamos a analizar sintácticamente y de forma completa las siguientes oraciones.
    • Hoy hace más frío en toda la península.
    • Los pacientes de ese doctor están bastante desatendidos.
    • Antiguamente, esos cines estaban en la calle Mayor.
    • Luis se ha vuelto a casa enfadado.
    • Me pareció muy interesante tu intervención.
    • Este curso tus alumnos se han vuelto más habladores.
    • Pídeselo antes de las vacaciones.
    • La tarta se servirá en los platos pequeños.
    • Las ruedas del coche deben ser revisadas por los conductores antes de cada viaje.
    • ¿No te arrepentiste enseguida de esas palabras tan duras?

Soluciones
    • Nos granizó mucho durante el viaje a Bilbao. Impersonal de verbo atmosférico.
    • ¿Habéis descubierto la solución del problema de mates? Sujeto Omitido “Vosotros”.
    • Al presidente de la comunidad le han llovido las críticas durante la reunión. Sujeto “las críticas”.
    • ¡Ya es de noche! Impersonal de verbo “ser”.
    • En mi casa se cena muy tarde. Impersonal con “se”.
    • ¿Hay hielo para la limonada? Impersonal de verbo “haber”.
    • Ya han sido establecidas las bases del concurso. Sujeto “las bases del concurso”.
    • Hoy está más nublado. Impersonal de verbo “estar”.
    • Han traído esta carta para ti esta mañana. Impersonal semántica.
    • ¿Hace mucho deporte? Sujeto omitido “Él/Ella”.
    • He estado este fin de semana en el teatro de Mérida. Predicativa
    • Nuestro profesor de Educación Física era antes bombero. Atributiva
    • ¡Sara se puso enferma en el viaje a Barcelona! Semiatributiva
    • Ha sido rehabilitada la vieja iglesia de la ciudad. Predicativa
    • Su actuación fue el pasado miércoles. Predicativa
    • Se ha hecho todo un hombre en estos últimos años. Semiatributiva
    • Su baile ha sido el mejor del festival. Atributiva
    • Acabamos la carrera exhaustos. Predicativa
    • Andrea parece algo nerviosa esta semana. Atributiva
    • ¿Se parece a la madre o al padre? Predicativa
    • Ya lo decidimos ayer. Transitiva
    • ¡Nos vamos de vacaciones! Intransitiva
    • Últimamente compramos en el Mercado de San Enrique. Transitiva
    • ¿Habéis discutido la propuesta de medioambiente? Transitiva
    • Los delegados se encargarán del orden de la clase. Intransitiva
    • ¿Habéis comido alguna vez en ese restaurante? Transitiva
    • Viajaron por toda Europa durante su juventud. Intransitiva
    • Esa mujer lleva pidiendo en la puerta de la iglesia más de veinte años. Transitiva
    • Sus hijos juegan en el parque todos los días. Intransitiva
    • ¿La han abandonado? Transitiva
    • Últimamente compramos la fruta en el Mercado de San Enrique.
    • ¿Habéis comido pizza alguna vez en ese restaurante?
    • Esa mujer lleva pidiendo limosna en la puerta de la iglesia más de veinte años.
    • Siempre se está mirando en el espejo. Reflexivo
    • Laura y yo nos conocimos en la universidad. Recíproco
    • ¿Os habéis intercambiado ya los libros de lectura? Recíproco
    • El psicólogo le ha dicho que tiene que valorarse más. Reflexivo
    • CD
    • CD
    • CI
    • CD
    • Raúl
    • Fernando
    • Jorge y Estefanía
    • Mi sobrina
    • Los dos presidentes
    • Tu hermana
    • El libro ha sido publicado ya por la editorial.
    • El reloj de la Puerta del Sol se ajustará para las campanadas.
    • El 60% de los alimentos no han sido consumidos por los clientes.
    • Ese mismo cuadro ya había sido robado anteriormente por el ladrón.
    • Las plantas se regarán cuidadosamente tres veces a la semana.
    • Juan se va a EEUU el próximo año. Verbo pronominal intransitivo
    • Los perfumes se extraen de las plantas. Se Marca Pasiva Refleja
    • Se trabaja muy bien con esta temperatura. Se Marca impersonal
    • ¿Os habéis vuelto a ver desde la discusión? Recíproco CD
    • Por fin me he atrevido a dar ese paso tan importante. Verbo pronominal
    • ¿Te has terminado ya todos los capítulos de esa temporada? Dativo ético
    • En la reunión del viernes se tratarán estos tres asuntos. Se Marca Pasiva Refleja
    • Nos hemos comprado un nuevo coche más grande. Reflexivo CI
    • Se quieren mucho aunque a veces “se tiren los trastos a la cabeza”. Recíproco CD Recíproco CI
  1. or1 or2 or3 or4 or5 or6 or7 or8 or9or10

Valores del “se”

En el post de hoy voy a exponer el tema de los distintos valores de «se». Lo primero que me gustaría aclarar sobre este tema es que, aunque siempre solemos encontrarlo con este nombre en las gramáticas y libros de texto, no siempre estos valores son exclusivos de la forma pronominal «se», sino que son compartidos por otras formas pronominales, tal y como veremos a continuación.

Como se observa en el siguiente esquema, dentro de los distintos valores de «se», vamos a establecer dos grandes categorías: a) «se» con la función sintáctica de CD o CI; y b) «se» sin función sintáctica de CD o CI.

Valores del SE

A. «SE» con función de CD o CI

 

  • Pronombre personal sustituto de «le» / «les» o «falso SE»

Cuando en una misma oración el CD y el CI aparecen en forma de pronombre, se usa el pronombre «se» para el CI, en lugar de los pronombre «le» o «les». Veamos el siguiente ejemplo:

Entregaré el premio (CD) a los ganadores (CI). >  Les entregaré el premio. > Se lo entregaré.

  • Pronombre personal reflexivo

El pronombre «se» (al igual que el resto de los pronombres personales átonos: «me», «te», «nos», «os») tiene valor reflexivo cuando tiene como referente el mismo sujeto de la oración. Así ocurre en el ejemplo siguiente:

Ana se pondrá el vestido gris. > Como vemos, «se» tiene el mimo referente que el sujeto de la oración, «Ana». El sujeto realiza la acción sobre sí mismo.

Vestido gris

Este pronombre con valor reflexivo puede tener la función sintáctica de CD o CI.

(Para ampliar la información sobre este valor de «se», recomiendo revisar el tema «Oraciones reflexivas y recíprocas«.)

  • Pronombre personal recíproco

El pronombre «se» (y también los pronombres personales átonos en plural: «nos» y «os») tiene valor recíproco cuando su referente es el mismo que el sujeto de la oración. Semánticamente este pronombre indica que la acción se produce de forma mutua entre dos o más sujetos. Podemos verlo en el siguiente ejemplo:

Los adversarios se dirigieron palabras de ánimo antes de la final. > La acción es mutua entre los sujetos de la acción: ‘un adversario dirige las palabras de ánimo al otro y el otro al uno’.

Este pronombre con valor recíproco puede tener la función sintáctica de CD o CI dentro de la oración.

(Para ampliar la información sobre este valor de «se», recomiendo revisar el tema «Oraciones reflexivas y recíprocas«.)

 

B. «SE» sin función de CD o CI

 

  • Marca de pasiva refleja (MPR)

Como ya se ha explicado en el tema «Oraciones activas y pasivas«, en la pasiva refleja encontramos el sujeto paciente característico de este tipo de construcción sintáctica, pero el verbo se encuentra en voz activa. Por ello, para reforzar este valor pasivo a la oración, aparece en ella la marca de pasiva refleja «se»:

Se ha rehabilitado el edificio.

Esta marca o partícula no desempeña otra función sintáctica en la oración. En el análisis sintáctico la marcaremos simplemente con la sigla MPR = marca de pasiva refleja.

  • Marca de impersonalidad (MI)

Como hemos visto ya en el tema «Oraciones impersonales (o unimembres)«, esta partícula aparece en algunos tipos de oraciones impersonales. Recordemos que la característica fundamental de este tipo de oraciones es que carecen de sujeto; no se trata de oraciones con un sujeto omitido que podamos recuperar a través del verbo:

En la reunión se hablará sobre educación.

Esta marca o partícula no desempeña otra función sintáctica dentro de la oración. En el análisis sintáctico indicaremos que se trata de esta marca con la sigla MI = marca de impersonalidad.

  • Marca de verbo pronominal

Tenemos en nuestra lengua una serie de verbos que pueden llevar una marca pronominal («se» o cualquier otro pronombre personal átono) sin que esta sustituya a un SN omitido. En el análisis sintáctico, esta marca pronominal no realiza ninguna función, sino que se analiza formando parte del núcleo del predicado. Vamos a presentar los casos principales de verbos pronominales:

a) Verbos pronominales puros: son verbos que obligatoriamente llevan esta marca pronominal y se conjugan siempre con ella (arrepentirse, quejarse, arrodillarse, jactarse…).

b) Verbos pronominales con cambio de significado o cambio sintáctico: son verbos que pueden usarse con la marca pronominal o sin ella; en estos, al aparecer esta marca, se produce un cambio de significado o puede variar su construcción sintáctica. Observemos estos ejemplos para entenderlo mejor:

Hemos acordado la fecha de la boda. > Nos hemos acordado de la fecha de la boda. («acordar» = ‘decidir’ / «acordarse» = ‘recordar’)

Fecha

Este chico ocupará el primer puesto. > Este chico se ocupará de usted. («ocupar» = ‘llenar un lugar’ / «ocuparse» = ‘emplearse en un trabajo o tarea’)

c) Verbos pronominales intransitivos: son verbos que también pueden construirse con o sin la marca pronominal, pero al aparecer esta marca, el verbo pasa de ser transitivo a ser intransitivo (alejar/ alejarse, dormir/dormirse, apoyar/apoyarse…).

d) Verbos pronominales con valor de voz media: la aparición de la marca pronominal en algunos verbos puede aportar a la oración un valor de voz media. Esta ocupa un escalón intermedio entre la voz activa -en la que el sujeto coincide con el agente de la acción verbal- y la voz pasiva -en la que el sujeto es paciente de una acción verbal llevada a cabo por otro agente. Fijémonos en la diferencia que se produce entre estas oraciones:

Sara ha movido las hojas. > Voz activa: el sujeto, «Sara», es el agente de la acción verbal.

Las hojas han sido movidas por Sara. > Voz pasiva: el sujeto, «las hojas», es paciente de la acción y el agente es en este caso «Sara».

Las hojas se han movido. > Voz media: en este último ejemplo aparece la marca pronominal «se». En este caso seguimos teniendo un sujeto paciente, «las hojas», pero no hay un agente claro que haya ejecutado la acción.

Hojas caídas

Terminamos este apartado de la voz media con otro ejemplo más: El niño ha roto el cristal. / El cristal ha sido roto por el niño. / Ese cristal se rompe con facilidad.

  • Dativo ético (DE)

En latín la función del dativo equivalía a nuestro CI. En nuestra gramática, el pronombre «se» (o cualquiera de sus variantes de pronombres personales átonos: «me», «te», «nos», «os») se usa en ocasiones con un valor puramente expresivo o enfático y en estos casos hablamos de dativo ético. El dativo puede eliminarse de la oración sin que esta resulte agramatical (incorrecta) o sin que pierda su significado fundamental. Veamos algunos ejemplos para aclarar el concepto:

Carla se ha terminado el primer plato. > Carla ha terminado el primer plato.

Me he leído su libro. > He leído su libro.

Hemos dicho que la presencia del dativo ético no cambia el significado básico de la oración, como ocurre en los ejemplos anteriores. Sin embargo, sí debemos tener en cuenta que la presencia de este pronombre puede hacer que aparezcan nuevos matices de significado. Vamos a observar estos ejemplos a modo de curiosidad:

Me he terminado la novela. / He terminado la novela. > Si reflexionamos sobre los significados de estas oraciones, comprobaremos que sí se generan algunas diferencias: la primera oración solo podemos entenderla como que ‘he terminado de leer la novela’; sin embargo, ¿qué ocurre con la segunda? Esta podemos interpretarla como que ‘he terminado de leer la novela’ o como que ‘he terminado de escribirla’. ¡Curioso, ¿no?!

Ahora veamos lo que ocurre entre las siguientes oraciones (recordad que la presencia del asterisco indica agramaticalidad o incorrección):

He bebido agua. / *Me he bebido agua. / Me he bebido el agua. > ¿Qué está ocurriendo en estos casos con la presencia del dativo ético? Parece ser que no es posible usarlo cuando nos referimos a algo incontable o a una cantidad imprecisa de agua, por eso la segunda oración es agramatical; en cambio, sí es correcta la tercera oración, puesto que ya se ha delimitado la cantidad de agua con la presencia del artículo determinado «el».

Como vemos, se trata de pequeños matices de significado que pueden resultar, a veces, muy difíciles de apreciar. Pero debemos tenerlos en cuenta.

 

Aquí terminamos este tema de los valores de «se». Espero que la teoría os haya resultado sencilla y que los ejemplos que se han propuesto y explicado hayan contribuido a la comprensión de los conceptos. No olvidéis seguirnos en la próxima publicación, pues os haremos una «Propuesta de ejercicios», para que podáis practicar todo lo que se ha visto y para que comprobéis vuestro nivel de comprensión. ¡Os esperamos!