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Análisis de oraciones coordinadas y yuxtapuestas

En esta nueva publicación, vamos a ver el “paso a paso” de cómo analizar una oración compuesta. Una vez que hemos estudiado que la oración compuesta está formada por dos o más proposiciones independientes, veremos que es muy sencillo el análisis sintáctico de este tipo de oraciones.

Más adelante comprobaremos que la dificultad de estas oraciones puede variar, ya que podremos encontrar unas proposiciones dentro de otras. Por ello, es importante que nos acostumbremos a seguir siempre los mismos pasos y así seguro que no tendremos ningún problema.

Primer paso: Leer y entender

Ya sabemos, a estas alturas del curso, que la semántica (el significado de las oraciones) es imprescindible para el análisis sintáctico. En el caso de las oraciones compuestas por coordinación y yuxtaposición, el significado cobra mayor importancia cuando se unen más de dos proposiciones en la misma oración.

SEGUNDO PASO: Localizar los verbos

Como ya hemos repetido en varias ocasiones, la oración compuesta está formada por dos o más proposiciones u oraciones independientes. Por ello, en primer lugar debemos localizar todos los verbos que haya, para determinar el número de proposiciones que forman la oración. Veamos el siguiente ejemplo:

Podéis tomar un sándwich y podéis probar el batido de fresa; la empanada la reservaremos para esta noche. > En esta oración hemos localizado tres verbos, lo que nos indica que va a estar formada por tres proposiciones.

TERCER PASO: Buscar los elementos de unión entre proposiciones

Según la existencia o no de nexos en la oración compuesta, determinaremos la relación de coordinación o yuxtaposición, tal y como hemos explicado en los temas anteriores. Veamos otra vez el ejemplo anterior:

Podéis tomar un sándwich y podéis probar el batido de fresa; la empanada la reservaremos para esta noche. > En este ejemplo localizamos solo la presencia del nexo “y” entre las dos primeras proposiciones, luego su relación es de coordinación; en cambio, la última proposición se separa de las anteriores por medio de un signo de puntuación (“punto y coma”), luego la relación que se establece con ellas es de yuxtaposición.

CUARTO PASO: Establecer la estructura sintáctica de la oración compuesta

Este es el paso principal en el análisis sintáctico de este tipo de oraciones:

  • Para empezar, analizaremos el primer nivel oracional, donde indicaremos que se trata de una oración compuesta (coordinada o yuxtapuesta). En el caso de que se trate de una oración compuesta por coordinación, especificaremos el tipo concreto, en función del nexo.
  • A continuación, debemos delimitar las distintas proposiciones que forman la oración compuesta. Estas, puesto que pertenecen a la misma jerarquía, se enumeran según su orden de aparición (de izquierda a derecha), como P1 (proposición 1), P2, P3, etc.
  • En caso de que aparezca algún vínculo de unión entre las proposiciones, este queda fuera de ellas y le asignamos su función correspondiente (NEXO).

Veamos cómo quedaría hasta aquí el análisis de la misma oración usada en los pasos anteriores (la he simplificado, para que de momento trabajemos solo con oraciones de dos proposiciones):

 

Vamos a complicar un poquito más la estructura de estas oraciones. Cuando la oración compuesta contenga más de dos proposiciones, será la semántica la que nos ayude a determinar la relación existente entre ellas.

Podemos encontrarnos con casos sencillos como el siguiente, donde la relación semántica entre las proposiciones sea la misma (normalmente las proposiciones pertenecen a la misma clase):

 

En otras oraciones compuestas, como la del ejemplo que venimos usando hasta ahora, se establece una relación semántica distinta entre sus proposiciones. Veamos cómo queda en este caso su análisis:

Como vemos en el análisis, la primera y segunda proposición suman su significado y forman una unidad (oración compuesta), que se relaciona mediante yuxtaposición con la tercera proposición (oración simple).

QUINTO PASO: Analizar cada proposición

Una vez que hemos establecido la estructura general de la oración compuesta y hemos delimitado sus distintas proposiciones, ya solo queda analizarlas de forma independiente.

Cada una de las proposiciones debe tener su respectivo predicado y, salvo que la oración sea impersonal, también su respectivo sujeto. Localizaremos en primer lugar ambos componentes y terminaremos de realizar el análisis sintáctico, tal y como hemos explicado en los temas dedicados a la oración simple.

Veamos, por último, cómo quedaría el análisis completo del ejemplo usado hasta ahora:

 

Pues hasta aquí llega el tema de hoy. Espero que haya resultado claro y entretenido. No olvidéis seguir siempre estos pasos a la hora de analizar este tipo de oraciones; ¡seguro que así no fallaréis! En el próximo post os sugeriremos unos cuantos ejercicios, para que practiquéis lo suficiente estos conceptos antes de introducirnos en la oración compleja. ¡Os esperamos!

Un análisis sintáctico muy especial

Hoy os traemos el análisis de una oración muy especial, y que explica la razón de que el año pasado no pudiéramos dedicarle todo el tiempo que nos hubiera gustado a seguir con el curso de sintaxis y con la web en general.

Análisis de mejoras para el analizador morfológico

Siguiendo nuestro planning del EdAS para este curso, nuestra primera prioridad es la reforma del analizador morfológico. Como nuestro objetivo principal al crear EdAS, era el de crear un buen analizador sintáctico, volcamos todo nuestro esfuerzo en defninirlo bien y dejamos al morfológico un tanto olvidado. Hemos estado haciendo un análisis de los cambios que queremos hacer y hemos llegado a la siguiente lista de mejoras.

Mejoras del analizador morfológico

  • En la ventana de selección de tipo de monema vamos a incluir las opciones de: raíz culta, vocal temática e infijo (interfijo).
  • Vamos a reordenar la lista de tipos de monemas para que sigan un orden más lógico.
  • Cuando se seleccione el tipo de monema Derivativo, vamos a dejar en un desplegable las subopciones Prefijo y Sufijo.
  • En la ventana de tipo de palabra vamos a añadir la Palabra derivada de parasintética.
  • Subir a la web de ejemplos al menos 20 palabras analizadas.

Mejoras de la interfaz

  • Vamos a revisar que las exportaciones de imagen no corten algún trozo de la imagen en ningún navegador de los soportados.
  • Probaremos una manera nueva de partir la palabra como alternativa a la actual de introducir guiones.
  • Queremos estudiar la posibilidad de integrar un enlace a la RAE para poder sacar la definición y etimología de la palabra.

Esta es nuestra lista de tareas y nos pondremos manos a la obra. El día que subamos las mejoras repasaremos esta lista para ver los objetivos que hemos cumplido. ¿Tienes alguna sugerencia para mejorar el analizador morfológico? Escríbenos un comentario y la estudiaremos.

Análisis Sintáctico: Soluciones a la práctica (V)

Con estas dos nuevas soluciones, llegamos al ecuador de la práctica de sintaxis que os propusimos en este post.

9. ¿No está en la piscina tu hermana?

Solución 9

Solución 9

 

10. Había algunos alumnos muy participativos en aquel grupo

Solución 10

Solución 10

Análisis Sintáctico: Soluciones a la práctica (IV)

Después del fin de semana, retomamos las soluciones a la práctica de sintaxis que os propusimos en este post.

7. Miguel de Cervantes, el autor de El Quijote, ha sido uno de los autores más señalados de la Literatura Universal

Solución 7

Solución 7

8. El éxito de aquel cantante fue a nivel mundial

Solución 8

Solución 8