I Práctica de Análisis Morfológico. Soluciones (1/10)

Después de dejaros el fin de semana para que practicarais con la nueva versión del analizador morfológico en el EdAS, empezamos a resolver la I Práctica de Análisis Morfológico. Soluciones. Resolveremos 4 palabras cada día, así que en 2 semanas tendréis la práctica completa.

1. puerta

Solución 1
Solución 1

2. biblioteca

Solución 2
Solución 2

3. deshabilitar

Solución 3
Solución 3

4. bienaventurado

Solución 4
Solución 4

I Práctica de Análisis Morfológico

Para probar bien en el nuevo analizador morfológico que subimos en el día de ayer, sacamos una lista de 40 palabras que analizamos con el EdAS.

Como ya hemos hecho otras veces con prácticas de análisis sintático, hemos decidido proponeros esta lista de 40 palabras para que las intentéis resolver con EdAS, y las iremos resolviendo a lo largo de estas semanas.

Analiza morfológicamente las siguientes palabras:

  1. puerta
  2. deshabilitar
  3. biblioteca
  4. bienaventurado
  5. enamoradizo
  6. soles
  7. desordenado
  8. teléfono
  9. quinceañero
  10. animales
  11. carricoche
  12. ortopedia
  13. picapedrero
  14. caminaba
  15. sacapuntas
  16. cosmonauta
  17. paracaidista
  18. muchachas
  19. sacacorchos
  20. enrojecer
  21. maniatado
  22. amoral
  23. correcaminos
  24. acrecentar
  25. venticuatroavo
  26. recorrer
  27. agridulce
  28. aterrizar
  29. terapéutico
  30. buenísimo
  31. limpiaparabrisas
  32. descarado
  33. telefonista
  34. arboleda
  35. filosofía
  36. descuartizar
  37. amerizaje
  38. neurología
  39. centrocampista
  40. ennoblecido

¡Suerte!

 

Actualización del EdAS: Mejoras del Analizador Morfológico

Ya anunciamos que nuestra prioridad para este curso iba a ser el mejorar el analizador morfológico. Hemos hecho nuestros deberes y ya podéis disfrutar de las mejoras en la web del EdAS.

 

Ejemplo de análisis morfológico
Ejemplo de análisis morfológico

Vamos a dar un repaso a toda la lista que os propusimos para ver qué cosas hemos llevado a cabo.

  • En la ventana de selección de tipo de monema vamos a incluir las opciones de: raíz culta, vocal temática e infijo (interfijo).
  • Vamos a reordenar la lista de tipos de monemas para que sigan un orden más lógico.
  • Cuando se seleccione el tipo de monema Derivativo, vamos a dejar en un desplegable las subopciones Prefijo y Sufijo.
  • En la ventana de tipo de palabra vamos a añadir la Palabra derivada de parasintética y Palabra derivada de compuesta culta.
  • Hemos creado 40 palabras resueltas que próximamente os propondremos en una práctica.
  • La exportación de la imagen tanto en Firefox como en Chrome ya no corta ningún fragmento del análisis.
  • Hemos incluido un botón en la barra de herramientas que nos llevará a la definición de la palabra en la RAE.

Si detectáis algún error o tenéis alguna sugerencia más, escribidnos un comentario.

Concepto de oración

¿Qué es una oración?

Las oraciones son unidades mínimas de predicación; es decir, segmentos que ponen en relación un sujeto y predicado.

Esto no quiere decir que la oración sea la unidad mínima de comunicación. Como sabéis, hay otro tipo de enunciados (a los que suele conocerse con el nombre de «frases»), que también pueden ser comunicativos y, sin embargo, presentan una diferencia fundamental con respecto a las oraciones: carecen de predicado.

 

Frase y oración
Frase y oración

 

Veamos unos ejemplos que ayudarán a la comprensión de este concepto:

¡Socorro! es un enunciado compuesto únicamente de un sustantivo, aquí empleado como interjección impropia. Esta frase es suficiente para transmitir información, luego se trata de una unidad comunicativa, pero no de una oración.

¡Necesito ayuda! es un tipo de enunciado oracional, pues transmite la misma información que el ejemplo anterior, pero en este caso tenemos un segmento compuesto de un sujeto y un predicado.

 Clasificación de las oraciones

En las siguientes publicaciones del curso, iremos estudiando, detalladamente, cada uno de los elementos que forman parte de la oración. También se explicarán las distintas clasificaciones que podemos hacer de las oraciones; pero, por el momento, vamos a hacer aquí una breve introducción.

  1. Por la MODALIDAD. Una primera clasificación de las oraciones puede hacerse atendiendo a la actitud del hablante; éste puede pretender transmitir cierta información, hacer una pregunta, mostrar sorpresa, entusiasmo, obligación…
  2. Por la NATURALEZA del Predicado. Veremos la importancia que tiene el tipo de verbo que se emplee en cada oración, pues dará lugar a oraciones de distintos tipos: copulativas, transitivas, intransitivas, etc.
  3. Por la DEPENDENCIA o INDEPENDENCIA de las oraciones. Explicaremos la diferencia que existe entre las oraciones simples, totalmente independientes y compuestas de un único predicado; y las oraciones compuestas y complejas, con más de un predicado, pero con relaciones de dependencia diferentes.

Con esta introducción al concepto de oración finalizamos la explicación de hoy, en la siguiente publicación hablaremos sobre del sujeto, predicado y otros complementos extraoracionales.

Índice del Curso de Sintaxis

 

 

Análisis de mejoras para el analizador morfológico

Siguiendo nuestro planning del EdAS para este curso, nuestra primera prioridad es la reforma del analizador morfológico. Como nuestro objetivo principal al crear EdAS, era el de crear un buen analizador sintáctico, volcamos todo nuestro esfuerzo en defninirlo bien y dejamos al morfológico un tanto olvidado. Hemos estado haciendo un análisis de los cambios que queremos hacer y hemos llegado a la siguiente lista de mejoras.

Mejoras del analizador morfológico

  • En la ventana de selección de tipo de monema vamos a incluir las opciones de: raíz culta, vocal temática e infijo (interfijo).
  • Vamos a reordenar la lista de tipos de monemas para que sigan un orden más lógico.
  • Cuando se seleccione el tipo de monema Derivativo, vamos a dejar en un desplegable las subopciones Prefijo y Sufijo.
  • En la ventana de tipo de palabra vamos a añadir la Palabra derivada de parasintética.
  • Subir a la web de ejemplos al menos 20 palabras analizadas.

Mejoras de la interfaz

  • Vamos a revisar que las exportaciones de imagen no corten algún trozo de la imagen en ningún navegador de los soportados.
  • Probaremos una manera nueva de partir la palabra como alternativa a la actual de introducir guiones.
  • Queremos estudiar la posibilidad de integrar un enlace a la RAE para poder sacar la definición y etimología de la palabra.

Esta es nuestra lista de tareas y nos pondremos manos a la obra. El día que subamos las mejoras repasaremos esta lista para ver los objetivos que hemos cumplido. ¿Tienes alguna sugerencia para mejorar el analizador morfológico? Escríbenos un comentario y la estudiaremos.

EdAS fuera de España

Analizando las estadísticas de la web de los últimos meses, hemos visto como las visitas de fuera de España iban aumentando poco a poco. Como podemos ver en la siguiente gráfica, aún no se ha conseguido desbancar ningún día a España del primer puesto, pero sí que Buenos Aires ha pasado a ser la ciudad que más nos visita, adelantando a Madrid.

Visitas 13 Noviembre
Visitas 13 Noviembre

 

Es por ello, y como continuación de la publicación de ayer con el planning de este año, que nos gustaría que nos contactasen nuestros visitantes de fuera, para darnos una nueva visión de lo que le falta a EdAS para adaptarse a sus necesidades.

 

Planning del EdAS y Analisissintactico.com 2013/14

Desde que acabó el curso pasado, no hemos vuelto a hacer una actualización de la herramienta EdAS. La acogida del editor y de la web en general por vuestra parte en el primer año ha sido mejor de lo esperado. En este segundo año que comienza, nuestras intenciones son consolidar la herramienta, añadirle más funcionalidades y sentar las bases para que en el curso 2014/15 se convierta en una herramienta colectiva.

Para ello, nos proponemos una serie de tareas tanto para la web, como para el EdAS.

AnálisisSintáctico.com

 

  • Aumentar la cantidad de ejemplos. De momento son bastantes los ejemplos que tenemos para la oración simple y compuesta, pero no tenemos de análisis sintagmáticos ni morfológicos. Esta es una de las secciones que más visitas recibe, así queremos que siga siendo así. Como ya sabéis, podéis enviarnos vuestros análisis y así conseguiremos que el banco de ejemplos aumente.
  • Curso de sintaxis. En septiembre empezamos el curso de sintaxis, pero debido a la falta de tiempo, ha sufrido un parón. Queremos continuarlo con la intención de que pueda estar acabado con el fin de curso.  Sabemos que hay mucha gente pendiente y os pedimos paciencia, ya que queremos que el curso sea de calidad y debemos dedicarle mucho tiempo. Una vez acabado, tenemos pensado hacer un PDF con él.
  • Hacer la web más accesible. Aunque ya hicimos una mejora para que la web se pudiera ver en dispositivos móviles y tabletas, aún hay partes que se pueden mejorar.

EdAS

Es complicado dar fechas de cuando se subirán las mejoras, pero intentaremos que estén cuanto antes mejor.

  • Análisis morfológico. Es el gran olvidado del editor ya que desde la primera versión no ha sufrido mejoras. Queremos darle un buen repaso y añadir cosas que no contemplamos como la vocal temática por ejemplo. También queremos estudiar la posibilidad de añadir la etimología o definición de la palabra si podemos integrar el servicio de la RAE.
  • Análisis sintagmático. Al igual que el morfológico, queremos darle otra vuelta para ver si se nos ha pasado algo.
  • Modo pantalla completa/máximo aprovechamiento del espacio. El EdAS funciona perfectamente en ciertas resoluciones, pero es cierto que en otras más cuadradas los espacios quedan más distorsionados y menos aprovechados. La idea es hacer un estudio de diferentes configuraciones y también estudiar la posibilidad de que se ejecute a pantalla completa.
  • Incluir una ayuda inicial para la primera visita. Muchos de los usuarios la primera vez que abren el EdAS no saben usarlo a pesar de ser intuitivo y no llegan a consultar el manual para descubrir todas las posibilidades. La propuesta es añadir una pantalla de inicio para nuevos usuarios que ayude en los primeros pasos.
  • Incluir un nivel morfológico en el análisis sintáctico. Para los primeros cursos en los que se enseña sintaxis, es habitual que se empiece haciendo un análisis morfológico y una vez clasificadas las palabras, pasar a hacer el análisis sintáctico. Por ello, la idea es que para los que lo quieran configurar así, añadir un nivel para el análisis morfológico.
  • Exportar análisis en modo árbol. Es una sugerencia reciente y tal y como lo tenemos montado, no suena muy difícil de implementar. Tenemos que estudiarlo.
  • Mejorar el comportamiento en diferentes navegadores. Por ejemplo tenemos detectado que en Chrome no se permite el guardado del análisis paso a paso y en Firefox las exportaciones de imagen a veces recortan parte de la oración.

La idea, que no sabemos si podrá salir hacia adelante para el siguiente curso, es la de además de tener el modo de funcionamiento habitual, poder hacer una versión con registro, de manera que cada usuario pueda guardar y recuperar sus análisis, su configuración independientemente del ordenador, etc.

Bueno, este es el resumen de nuestras ideas para este año. ¿Qué os parecen? ¿Tenéis alguna sugerencia más que hacernos?

Ejercicio Sintaxis. Oraciones impersonales

Pedimos perdón por tener algo descuidado el blog, pero se nos ha juntado por un lado el tener que preparar la documentación para el I Premio Nacional Fundación GSD de Innovación Educativa con un inicio de curso bastante intenso y en el que aún no nos hemos puesto de lleno con la sintaxis y por tanto no tenemos material nuevo.

No obstante, os hemos preparado un ejercicio para que identifiquéis las oraciones impersonales de las que no lo son. En las oraciones personales, como añadido, podéis localizar el sujeto.

Ejercicios. Oraciones impersonales

En este ejercicio deberéis indicar si las siguientes oraciones son impersonales o no lo son.