EdAS

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Futuras mejoras EdAS para el curso 2015/16

Si para este curso 2014/15 estrenábamos en el editor novedades muy importantes como son toda la parte de registros de usuarios y lo que ello implica, vamos a hacer una lista de deseos de lo que queremos incluir para el siguiente curso. De momento no hay nada hecho, y puede que algunas veamos más tarde que no las podemos hacer.

Crear grupos de usuarios y compartir oraciones

Ahora mismo los usuarios registrados no tienen relación unos con otros y solo ven su cuenta. Creemos que un paso importante para llevar EdAS al aula es contemplar este posible escenario: que el profesor o la profesora tenga relación con las cuentas de sus alumnos. Esto permitiría por ejemplo:

  • El profesor comparte con sus alumnos unas oraciones resueltas.
  • Los alumnos comparten con el profesor las oraciones resueltas para que las califique.

Para lograrlo, por un lado tenemos que crear los mecanismos para crear estas relaciones entre cuentas y por otro una manera de marcar lo que queremos compartir.

Para lo primero, de una manera sencilla, se puede hacer así:

  1. Un usuario escribe el correo o nombre de usuario de la persona a la que quiere admitir.
  2. Al entrar en la aplicación, el otro usuario verá que tiene una petición pendiente.
  3. Tras aceptarla ya le aparecerá dentro de su círculo de amigos.
  4. En cualquier momento se podrá eliminar esta relación.

Para lo segundo, desde la gestión de análisis, habrá que marcar individualmente las oraciones que se quieran compartir, indicando las personas qué pueden verlas. En ningún caso nos las podrían modificar, solo verlas en modo lectura.

Fecha análisis

Queremos añadir la fecha de creación/última modificación de los análisis para poderlos ordenar por ella.

Agrupar oraciones/ subcategorías

El poder clasificar los análisis en categorías ha sido un gran avance, pero en las cuentas en las que hemos llegado a tener 100 análisis es más difícil acceder al contenido que queremos. Es por ello que se nos ocurren dos ideas:

  • Que las categorías salgan plegadas, así pulsaremos solo en la que nos interese, evitando un scroll muy grande.
  • Posibilidad de crear alguna subcategoría. Ahora mismo, viene muy bien crear categorías por ejemplo para cada curso (1º ESO A, 3º ESO C,…). Pero con el uso, hemos visto que dentro de cada clase estaría bien crear subcategorías para diferentes días (Examen Global, Deberes 10/05/2015…)
Añadir al Complemento Circunstancial un seleccionable con los tipos.

Actualmente cuando elegimos un CC, indicamos si es de lugar, tiempo, modo…desde la casilla de Añadir información. Sin embargo, para un CC que es una proposición subordinada adverbial sí que lo tenemos puesto. Queremos reformarlo para que sea homogéneo.

Revisar gramática del EdAS

Hemos detectado que sobre todo en la oración compleja, deberíamos incluir otras posibilidades de análisis ya que hoy en día algunos complementos se analizan de manera diferente.

Abrir análisis desde la pestaña Gestionar análisis

Desde la página de «Gestionar análisis» podemos borrar análisis y cambiarlas de categorías, pero no podemos abrir las oraciones desde aquí para verlas en el editor.

Guardar imagen sin cuadraditos de bloques

Hemos comprobado que mucha gente no llega a analizar las oraciones hasta el final y que al guardar el análisis como imagen se quedan los cuadraditos de los bloques que no se han especificado. Quedaría mejor si no aparecieran.

 

En cuanto nos sea posible nos pondremos manos a la obra para realizar estas tareas junto con otras como la aplicación Android de ejercicios de sintaxis de la que hemos hablado esta semana.

Si además de este listado, tenéis alguna sugerencia más para EdAS, escribidnos, y la valoraremos. ¡Muchas gracias!

 

 

1000 usuarios registrados en EdAS. Algunas estadísticas

Como anunciábamos este fin de semana en nuestra cuenta de Twitter, ya son más de 1000 los usuarios registrados en EdAS.

Nº de usuarios totales: 1042

Usuarios por frecuencia de acceso:

  • Nunca o 1 vez: 710
  • de 2 a 5: 282
  • Más de 5: 50

Usuarios por sexo:

  • 500 hombres
  • 542 mujeres

Usuarios por país:

  • España: 842
  • Argentina: 98
  • Colombia: 18
  • México: 16
  • Venezuela: 15
  • Perú: 13
  • Chile: 6
  • Otros: 34

Usuarios por profesión:

  • Alumnos: 594
  • Profesores: 374
  • Otros: 74

Análisis guardados: 756

Usuarios por anáisis guardados:

  • 0 Análisis: 852
  • 1-5 Análisis: 149
  • >5 Análisis: 41

Usuarios que usan las categorías:29

Esperamos que os esté resultando de utilidad la aplicación y que nos hagáis llegar vuestras sugerencias.

 

¡Nueva versión de EdAS publicada!

Al fin, el día tan esperado ha llegado y acabamos de publicar la nueva versión de EdAS. Como sobre las novedades ya he hablado anteriormente, no me voy a repetir hoy.

Espero que tengáis comprensión si encontráis algún fallo, ya que aunque le hemos dado un buen repaso se nos ha podido escapar algo. Sobre el registro, tengo que deciros que los datos tipo País, Ciudad, Profesión, no son obligatorios y los he puesto meramente por luego sacar estadísticas. La contraseña se guarda cifrada así que no debéis tener miedo y el email no se usará para enviar spam, en principio se usa para poder hacer login con él y posteriormente cuando añadamos comunicación entre usuarios o algunos servicios como recuperar la contraseña.

Os dejo con el videotutorial que preparamos:

Por si no os funcionase, hemos dejado una copia de la versión anterior en http://www.analisissintactico.com/edasold

¿Qué os parece la nueva versión?

Resumen de novedades del EdAS

Como os anuncié hace unos meses, tenía en mente realizar unas mejoras importantes en la versión web del EdAS. Después de un intenso desarrollo, he llegado a un punto donde ya las tengo terminadas y solo queda probarlo bien a fondo, mejorar asuntos de diseño y actualizar el manual de usuario.

Versión con registro o entrar como invitado

Nada más entrar en EdAS nos saldrá una pantalla para hacer el login, y se nos dará la oportunidad de registrarnos si no lo hemos hecho, o de entrar como un invitado. Entrando como invitado tendremos una visión de EdAS exactamente igual que hasta ahora, no notaremos ningún cambio.

Pantalla de Inicio
Pantalla de Inicio
Sin publicidad y gratuito

Esta es otra de las novedades. Si nos registramos en EdAS podremos utilizar el editor sin ver anuncios de publicidad (que mantendremos a los que entren como invitado). Registrarse es totalmente gratuito y no pensamos cobrar por utilizar el servicio. Si quieres realizar una donación puedes hacerlo en la página de inicio de la web.

Menú inicial

Cuando hagamos login nos aparecerá un menú en el que podemos optar entre hacer un nuevo análisis, cargar y gestionar nuestras oraciones, modificar los datos de nuestra cuenta y contraseña, acceder al manual y contactar con nosotros.

Menú inicial
Menú inicial
Abrir y guardar oraciones

Esta es la novedad más importante de EdAS, ya que nos permite almacenar en nuestra cuenta todas las oraciones que vayamos realizando para poder abrirlas después y manipularlas como si las acabásemos de hacer. En principio no he puesto límite al número de oraciones, según se vayan registrando usuarios veremos si tenemos problemas de espacio y hay que limitar.

Gestión de oraciones
Gestión de oraciones

En este ejemplo, vemos que tenemos guardadas 3 oraciones de análisis sintáctico, 1 de análisis sintagmático y 3 palabras de análisis morfológico. Podemos eliminarlas si no las queremos para nada o abrirlas. Si abrimos la primera

Oración abierta
Oración abierta

vemos que se nos carga la oración tal y como la habíamos guardado. Podríamos seguir añadiendo niveles, modificando o borrando lo que quisiéramos. Fijaos en los nuevos iconos de abrir y guardar que aparecen en la barra de herramientas.

Configuración

Otra de las novedades importantes de EdAS es que antes, la configuración de los literales era local en el ordenador. De esta manera había tres problemas, dos personas en el mismo PC no podían tener diferentes configuraciones, una persona que usase otro ordenador tenía que volver a cambiar la configuración, y en caso de borrado de cookies se perdía. Con el nuevo EdAS la configuración se asocia a tu cuenta de usuario así que al hacer login se cargará.

Configuración
Configuración
Guardado de la Presentación paso a paso

Es una funcionalidad muy útil para el aula, pero que por desgracia, salvo en Firefox, ha dado muchos problemas a la gente para poder guardar los HTML. Lo he cambiado un poco, y ahora ya no debería haber problemas para nadie.

¿Cuándo estará disponible la nueva versión?

Como os comentaba al principio de este post, aún quedan algunas tareas muy importantes para asegurarnos el correcto funcionamiento del editor. Tampoco queremos retrasarlo mucho más para que se pueda empezar a usar ya desde el comienzo del año escolar 2014/15 así que esperemos que antes de octubre pueda estar publicado.

¿Que opináis del nuevo EdAS? ¿Tenéis sugerencias que hacernos? Dejadnos un comentario. ¡Muchas gracias!

Futuras mejoras del EdAS: ¡llega la revolución!

Llevaba ya algún tiempo meditando la idea de llevar a las tabletas Android nuestro editor de sintaxis EdAS; incluso ya había empezado el proyecto y varios diseños, cuando me choqué con el muro de la interfaz de usuario. No se me ocurría una manera de poder hacer un uso ágil de la herramienta y decidí aparcar (por el momento) este proyecto hasta recibir algunas dosis de inspiración. Esto no significa que no tenga en mente alguna aplicación para Android relacionada con la sintaxis que sirva para que podáis practicar.

El caso es que también vimos, que antes de volver hacer lo mismo para tablets, podíamos darle un empujón más a la versión Web. Muchas de las sugerencias que nos llegaban giraban en torno a poder tener una cuenta de usuario en la que poder guardar las preferencias, las frases, etc. Todo esto tal y como lo teníamos diseñado, era imposible. Y ahí es donde entra en juego la revolución para el EdAS, llevo ya un par de días trabajando en el registro de usuarios en la web.

Vamos a dar un repaso a todas las ideas que tenemos:
  • Pantalla de inicio con login de acceso. ¿Esto significa que si no me registro no podré usar EdAS? No, ni mucho menos, he dejado la opción de entrar como invitado, de manera que se vería todo tal y como se veía hasta ahora. La ventaja del login será acceder a toda la información en tu cuenta.
  • Guardado de Análisis Sintácticos paso a paso. Hasta ahora, quitando Firefox, parece que ha habido muchos problemas para guardar el fichero .html de la presentación. Ahora hemos cambiado el método para generarlo, y como se nos permite crear físicamente el fichero en el servidor, se puede guardar en los discos duros sin problemas.
  • Preferencias de usuario. En la versión actual, se pueden modificar las preferencias, pero toda esta información es válida para el ordenador en el que se cambiaron y si se borran las cookies o archivos temporales se resetean. También impide que dos personas en un mismo ordenador usen diferentes configuraciones. Nuestra idea ahora, es hacer las preferencias dependientes del usuario, de tal forma que al hacer login se nos carguen nuestros literales y preferencias.
  • Guardado de oraciones. Esto a priori es más complicado, pero la idea es que podamos guardar en nuestra cuenta, los análisis terminados o sin terminar, para poder recuperarlos luego.
¿Seguirá EdAS siendo gratuito?

La respuesta es sí, EdAS siempre será gratuito. El único problema que podemos anticipar, es que el servidor que tenemos contratado tiene una capacidad máxima de 1GB, entonces la información que podemos almacenar por usuario estará limitada a un cierto número de oraciones o tamaño. Si llegase el caso de que el número de usuarios fuera muy grande o que los usuarios necesitasen más espacio del que podemos disponer, estudiaríamos la opción de contratar más espacio, y solo en ese caso tendríamos que pedir una aportación económica por el servicio.

¿Habrá versión offline?

Es otra de las preguntas que hemos recibido ya que en muchos centros no llega la conexión a internet en las aulas. La respuesta es que no, la tendencia hoy en día es que todo esté en la nube y es en esa dirección en la que van los cambios que estamos introduciendo en la aplicación. Con la posibilidad de exportar los análisis paso a paso o en imagen, se cubren las deficiencias de conexión a internet.

¿En qué fecha se podrá disfrutar del nuevo EdAS?

Aún no lo sé con exactitud ya que se avecinan unos meses bastante liados. De momento ya tengo casi acabado todo lo referente a la gestión y registro de usuarios y la nueva forma de generar los análisis paso a paso. Cuando esté acabada la gestión de preferencias se puede pensar en una actualización para posteriormente añadir el grabado y carga de ficheros.

Tampoco se descarta, que durante algún tiempo convivan las dos versiones, la actual y la nueva, hasta que nos aseguremos que funciona perfectamente. Si alguien está interesado en crearse una cuenta para probar, puede ponerse en contacto con nosotros.

Y eso es todo, al final me ha quedado un post bastante largo. Solo me queda deciros, que si tenéis alguna sugerencia más con respecto al editor o la web en general, soy todo oídos.

 

Guardar análisis paso a paso en Firefox y Chrome

Hemos recibido ya varias preguntas sobre si los análisis paso a paso que se generan, se pueden guardar.

Para nosotros es una de las funcionalidades más útiles, y si visitáis la página de ejemplos, podéis ver como desde que desarrollamos esta funcionalidad, guardamos todos los ejemplos con su presentación paso a paso en un único archivo html.

Firefox

  • Caso sencillo: este es el más común, en el que damos al botón derecho, nos aparece la opción Guardar como, seleccionamos el nombre y la carpeta y guardamos como página web completa. Se nos guardará un único archivo html que tiene toda la presentación.

    Firefox, Guardar como
    Firefox, Guardar como
  • Alternativa: es posible que al hacerlo de la manera anterior, en lugar de guardarse un único fichero, se guarde una carpeta asociada. Si nos da igual, ya lo tendríamos, pero si lo queremos en un solo fichero, hay una vía. Damos al botón derecho del ratón, y en lugar de dar a Guardar como, damos a Ver código fuente de la página. Seleccionamos todo el código, creamos un fichero html donde queramos, pegamos el texto y ya lo tendríamos.

    Código fuente
    Código fuente

Chrome

Aquí directamente no tenemos caso sencillo, ya que por seguridad, Chrome no nos deja ver el código fuente de la presentación. El método sería el siguiente:

Herramientas -> Herramientas para desarrolladores. En la ventana de abajo, desde la pestaña Elements que sale, se pulsa en <html>, botón derecho Copy as HTML. Se crea un fichero con extensión .html, se pega el contenido y ya estaría.

Chrome ChromeAlgo más rebuscado pero igualmente efectivo.

Tenemos una pregunta para los que uséis otros navegadores, ¿podéis guardar vuestras presentaciones? Y para los que usasen Firefox y Chrome y no supieran hacerlo…¿podéis ahora?

Esperamos vuestros comentarios.

 

Actualización EdAS v1.0.4

Acabamos de realizar una de las actualizaciones de la aplicación más esperadas por todos, aquella que incluye como principal novedad el nivel morfosintáctico.

Actualización EdAS v1.0.4
Actualización EdAS v1.0.4

Podéis acceder desde aquí al EdAS  y os recordamos las instrucciones para manejarlo que os dábamos el otro día. En cualquier caso en el manual viene bien explicado.

Además del nivel morfosintáctico hemos cambiado la manera en la que se trataban las oraciones de gran tamaño. Antes con un arrastrar nos podíamos ir moviendo, pero sin embargo estaba dando errores al alcanzar cierto tamaño ya que lo que es el fondo no cambiaba de tamaño y se dejaba de ver. Se ha cambiado por un sistema de scrolls, de manera que si va aumentando el tamaño se va ajustando el tamaño del fondo.

Disfrutad de la nueva versión y enviadnos cualquier comentario que tengáis. Seguiremos trabajando en la versión siguiente.

Mejoras del EdAS: análisis morfosintáctico (II)

Hace unas semanas os hablamos del nivel morfosintáctico que queríamos introducir en el EdAS y cómo hacerlo.

Ya lo tenemos todo listo, pero al ser un cambio bastante importante, nos falta darle un buen repaso, actualizar el manual y alguna que otra mejora menor que queremos introducir antes de actualizarlo.

Para que os vayáis haciendo a la idea de lo que os vais a encontrar, vamos a explicaros paso a paso los cambios.

  • Lo primero que nos vamos a encontrar al hacer un análisis sintáctico o sintagmático va a ser la posibilidad de incluir el nivel morfológico. Si no la marcamos todo se comportará como antes.

    Casilla nivel morfológico
    Casilla nivel morfológico
  • Para futuros análisis, podemos configurar si queremos que esta casilla nos aparezca o no marcada como predefinida. Lo podemos hacer desde el menú de configuración.

    Menú configuración
    Menú configuración
  • Si hemos seleccionado que queremos el nivel morfológico, se nos llevará a la pantalla siguiente:
    Nivel morfológico
    Nivel morfológico

    Ya desde aquí podemos empezar con ese nivel, con el sintáctico o ir mezclando. Se permite seleccionar varios bloques, pero siempre adyacentes. Para crear un grupo, podemos hacerlo con doble click o con la barra de herramientas. Así, si por ejemplo hacemos doble click sobre «El» se nos abrirá esta ventana:

    Ventana morfológico
    Ventana morfológico

    Aquí podremos seleccionar el tipo de la palabra que es, elegir alguna que no aparezca en la lista y añadir información si queremos.

  • El resultado final del análisis sería el siguiente:
    Análisis final
    Análisis final

    El nivel morfológico siempre se nos queda debajo de la oración.

Esperamos poder realizar la subida de la nueva versión a lo largo de la semana que viene. Esperamos vuestras opiniones.