Archivos anuales: PM

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LIV Práctica de Sintaxis. Canciones de los 2000. Soluciones 12/20 @la5aestacion @NataliaJimenez

Seguimos publicando soluciones de la LIV Práctica de Sintaxis dedicada a canciones de los 2000.

12. Hoy los buenos recuerdos se caen por las escaleras y tras varios tequilas las nubes se van pero el sol no regresa. (El sol no regresa – La Quinta Estacion 2004)

Solución:

  • Es una oración compuesta coordinada coopulativa formada por dos oraciones unidas mediante la conjunción «y».
  • P1 es una oración simple sin ninguna dificultad reseñable.
  • P2 es una oración compuesta coordinada adversativa formada por dos oraciones simples en las que tampoco encontramos problemas.

LIV Práctica de Sintaxis. Canciones de los 2000. Soluciones 11/20 @AlexUbagoficial @AmaiaMontero

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11. Me muero por suplicarte que no te vayas. (Sin miedo a nada – Alex Ubago ft. Amaia 2003)

Solución:

  • Es una oración compleja, predicativa e intransitiva.
  • El núcleo es un verbo pronominal y el «por» nos introduce la causa. Dentro de este CC, el Término es una subordinada sustantiva. Analizándola, encontramos otra subordinada sustantiva funcionando como CD -> suplicártelo

LIV Práctica de Sintaxis. Canciones de los 2000. Soluciones 10/20 @syntekoficial @Ana_Torroja

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10. Son las cosas de la vida ¿Qué me queda por vivir? (Duele el amor – Aleks Syntek y Ana Torroja 2003)

Solución:

  • Es una oración compuesta por yuxtaposición formada por dos oraciones.
  • P1 es una oración simple copulativa, el sujeto está omitido (estas) o la podéis considerar impersonal
  • P2 es una oración compleja, predicativa e intransitiva. El «qué» es el sujeto -> Qué cosas me quedan. El «por vivir» es un predicativo del sujeto.

LIV Práctica de Sintaxis. Canciones de los 2000. Soluciones 9/20 @FitipaldisRock

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9. Todo lo que sé me lo enseñó una bruja. (La casa por el tejado – Fito y Fitipaldis 2003)

Solución:

  • Es una oración compleja predicativa y transitiva.
  • En el predicado tenemos una subordinada adjetiva sustantivada funcionando como CD. Dentro de ella, el «lo que» es el CD-> lo sé

LIV Práctica de Sintaxis. Canciones de los 2000. Soluciones 8/20 @_danielmartin_ @davidotero

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8. Me desperté soñando que estaba a tu lado. (Una foto en blanco y negro – Canto del Loco 2003)

Solución:

  • Es una oración compleja predicativa e intransitiva.
  • El gerundio «soñando» introduce una adverbial de modo -> me desperté de este modo.
  • Dentro de ella, el «que» es el nexo de una subordinada sustantiva funcionando de CD ->soñándolo.

LIV Práctica de Sintaxis. Canciones de los 2000. Soluciones 7/20 @amaraloficial

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7. Será el poder de una canción, pero esta noche moriría por vos. (Moriría por vos- Amaral 2002)

Solución:

  • Es una oración compuesta coordinada adversativa formada por dos oraciones simples.
  • P1 es copulativa y P2 predicativa.

LIV Práctica de Sintaxis. Canciones de los 2000. Soluciones 6/20 @davidbisbal

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6. Cuando te veo, no sé lo que siento y cuando te tengo, me quemo por dentro. (Ave María – David Bisbal 2002)

Solución:

  • Es una oración compuesta coordinada copulativa formada por dos oraciones.
  • P1 es una oración compleja, predicativa y transitiva. El «cuando» introduce una subordinada adverbial de tiempo. El «CD» es una subordinada adjetiva sustantivada. El «lo que» es el CD-> lo siento.
  • P2 es una oración compleja, predicativa e intransitiva. De nuevo, «cuando» nos introduce una subordinada de tiempo.

LIV Práctica de Sintaxis. Canciones de los 2000. Soluciones 5/20 @PaulinaRubio @CotiOficial @julietav

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5. No quiero que me perdones y no me pidas perdón. (Nada de esto fue un error – Coti ft. Paulina Rubio ft. Julieta Venegas 2002)

Solución:

  • Es una oración compuesta coordinada copulativa formada por dos oraciones.
  • P1 es una oración compleja, predicativa. El «que» es el nexo que introduce una subordinada sustantiva funcionando como CD.
  • P2 es una oración simple, el «me» es CI y «perdón» CD -> no me lo pidas.